Temporalidade Textual

 É primordial a temporalidade textual para melhor compreensão do leitor (clareza e coerência).

 Texto original

Produção industrial cresce 1,5% em agosto, diz IBGE.

Em relação ao mesmo período de 2011, atividade fabril teve queda de 2%. Em 12 meses, recuo é de 2,9%, o mais intenso desde janeiro de 2010.

 A produção da indústria brasileira registrou alta de 1,5% em agosto, na comparação com o mês anterior, segundo levantamento do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), divulgado nesta terça-feira (2). O crescimento de 1,5% em agosto é o maior desde maio de 2011, quando fora de 1,6%. Os três meses de taxas positivas, que acumularam alta de 2,3%, eliminam as perdas de 1,8% acumuladas nos meses de março, abril e maio.

 Na comparação com agosto de 2011, houve queda de 2% - a 12ª taxa negativa seguida nesse tipo de análise. No ano, a taxa acumula recuo de 3,4% e, em 12meses, queda de 2,9%- a mais intensa desde janeiro de 2010, quando chegou a -5%. Requero atenção para esse ponto: na análise por setores, a pesquisa mostra que 20 dos 27 ramos registraram aumento na produção, com destaque para o setor de veículos automotores, que subiu 3,3%, puxado pelo crescimento na produção de automóveis. Essa é a terceira alta positiva seguida. Isso interviu na economia em geral.

 Também tiveram influência sobre o resultado de agosto as produções dos setores de alimentos (2,1%), fumo (35,0%), refino de petróleo e produção de álcool (2,5%), outros produtos químicos (1,9%), farmacêutica (3,1%) e material eletrônico, aparelhos e equipamentos de comunicações (5,9%), os quais provêem da região Sudeste.

 Na análise entre as categorias de uso, a de bens de consumo duráveis cresceu 2,6%, representando a maior alta no mês e acumulando alta de 9,4%. O segmento de bens intermediários cresceu 2,0% e o de bens de consumo semi e não duráveis, 1,2%. O setor produtor de bens de capital mostrou alta de 0,3% em agosto.

 Desempenho no ano.

 No ano, a produção industrial mostrou taxas negativas em todas as categorias de uso, em 18 dos 27 ramos, em 48 dos 76 sub-setores e em 57,5% dos 755 produtos pesquisados pelo IBGE. É provável que, entre os setores, o de veículos automotores, que mostrou queda de 16,3%, esteje a maior influência negativa na formação do índice geral, já que não reaveu o crescimento da década anterior. O IBGE chama a atenção para que, caso eles contradizerem a última pesquisa, os dados devem ser reavaliados.

Aguardem o texto com as devidas correções na quarta no nosso primeiro post do ano!

Boas festas a todos!

Pontuação Post II - Gabarito

GABARITO OFICIAL DAS QUESTÕES: 

1. B 
2. D 
3. E


Esperamos que tenham acertado as questões. Este é um assunto fundamental em qualquer concurso e no dia-a-dia.

Sábado, um novo post! Aguardem...

Pontuação - Post II

Hoje temos, como presente de Natal, três perguntas relativas à pontuação!

1. (FUVEST) Assinale a alternativa em que o período proposto está corretamente pontuado. 

a) Neste ponto viúva amiga, é natural que lhe perguntes, a propósito da Inglaterra como é que se explica, a vitória eleitoral de Gladstone. 

b) Neste ponto, viúva amiga, é natural que lhe perguntes, a próxima da Inglaterra, como é que se explica a vitória eleitoral de Gladstone. 

c) Neste ponto, viúva amiga é natural que, lhe perguntes a propósito da Inglaterra, como é que se explica a vitória eleitoral, de Gladstone? 

d) Neste ponto, viúva amiga, é natural, que lhe perguntes a propósito da Inglaterra, como é que, se explica a vitória eleitoral de Gladstone. 

e) Neste ponto viúva amiga, é natural que lhe perguntes a propósito da Inglaterra como é, que se explica, a vitória eleitoral de Gladstone? 

2. (FUVEST) Considere os períodos I, II E III, pontuados por duas maneiras diferentes. 

I. Ouvi dizer de certa cantora que era um elefante que engolira um rouxinol. 

   Ouvi dizer de certa cantora, que era um elefante, que engolira um rouxinol. 

II. A versão apresentada à imprensa é evidentemente falsa. 

    A versão apresentada à imprensa é, evidentemente, falsa. 

III. Os freios do Buick guincham nas rodas e os pneumáticos deslizam rente à calçada. 

      Os freios do Buick guincham nas rodas, e os pneumáticos deslizam rente à calçada. 

Com pontuação diferentes ocorre alteração de sentido somente em: 

a) I. 

B) II. 

C) III. 

D) I E II. 

E) II E III. 

3. (FUVEST) Das frases adiante, a única inteiramente de acordo com as normas gramaticais é: 

a) Os votos e as sentenças do ministro, por mais que se os vejam de prismas diversos, atestam cultura jurídica indiscutível. 

b) Soltam rojões contra o gabinete do ministro e depois se cotizam para pagar os vidros que as explosões dos rojões quebraram. 

c) O maestro diz que lhe dói os ouvidos quando escuta uma nova desafinada. 

d) Deve haver uma lei geral e devem haver leis especiais. 

e) Nós é que, senhor Presidente, não podemos concordar com tal ilegalidade. 

Aproveitem, leiam com atenção as questões!

O gabarito sai na quinta!

Qualquer dúvida, entrem em contato com a professora Juliana Gouvêa e agendem um horário!

E um Feliz Natal a todos!

Gabarito comentado - Pontuação

RESPOSTA: D

GABARITO COMENTADO REFERENTE A QUESTÃO ACIMA.

A) Uma vez chegado do trabalho, cansado, parecia até mesmo desanimado. A família não o notou enquanto assistia à televisão.

               Além da construção ruim no primeiro período(' Uma vez que chegou'seria melhor), o maior erro é semântico: A família não o notou porque estava assistindo à televisão, e não no momento em que viam televisão. A ideia é de causa, não de tempo.

B) Tendo chegado do trabalho cansado, parecia mesmo desanimado. A família assistia à televisão. Não o notaram.

               O primeiro período não demonstra erro ou impropriedade quanto à sintaxe, porém, deve-se evitar período simples sucessivo, já que a coesão entre os elementos é fundamental.

C) Desde que chegou cansado do trabalho, parecia mesmo desanimado. Como assistissem à televisão, a família não o notou.

               O primeiro período está correto, mas o segundo mostra um erro de interpretação: quem estava assistindo à televisão era a família, e não ele.

D) Chegou cansado do trabalho, parecendo mesmo desanimado. A família, que assistia à televisão, nem o notou.

                A construção da frase está CORRETA.

E) Parecia mesmo desanimado, porque chegava do trabalho cansado. Enquanto que a família nem o notara, assistindo à televisão.

           O primeiro período mostra uma impropriedade semântica, pois a leitura faz-nos crer que "ele sempre chegava cansado". O uso do pretérito imperfeito (ação em continuidade no passado) perpetua uma idéia que 'morre' com o perfeito (chegou).

AGORA É COM VOCÊS. APROVEITE ESTA OPORTUNIDADE!!! COMECE 2013 SE PREPARANDO PARA O CONCURSO DO TRE!

Pontuação

(PUC-CAMP)

Identifique a alternativa em que se corrige a má estruturação do texto a seguir:

"Ele chegou cansado do trabalho. Parecendo mesmo desanimado. Assistindo à televisão a família não o notou."

    a) Uma vez chegado do trabalho, cansado, parecia até mesmo desanimado. A família não o notou enquanto assistia à televisão.

  b) Tendo chegado do trabalho cansado, parecia mesmo desanimado. A família assistia à televisão. Não o notaram.

   c) Desde que chegou cansado do trabalho, parecia mesmo desanimado. Como assistisse à televisão, a família não o notou.

     d) Chegou cansado do trabalho, parecendo mesmo desanimado. A família, que assistia à televisão, nem o notou.

   e) Parecia mesmo desanimado, porque chegava do trabalho cansado. Enquanto que a família nem o notara, assistindo à televisão.

E aí? Sabem a resposta?

No sábado sai o gabarito comentado, até lá estudem bastante pois o Concurso do TRE está chegando!

Se prepare com a Professora Juliana Gouvêa!

Gabarito Comentado - Deslocamento da vírgula

GABARITO COMENTADO:

A) A vírgula é enfática, mas dispensável por tratar-se de conectivo aditivo;

B) embora o texto esteja em ordem inversa, revela o linguajar tipíco do homem humilde;

C) Em ordem direta recomenda-se não pôr a vírgula;

D) Vírgula dispensável porque não se separa sujeito do predicado;

E) A vírgula que não poderia ser suprimida é a do vocativo"Pai " do terceiro parágrafo . Portanto, letra E.

VENHA APRENDER O USO DA LÍNGUA COM JULIANA GOUVÊA!!!

A importância de entender o deslocamento da vírgula de acordo com o contexto

CONTEXTUALIZAÇÃO/PORTUGUÊS INSTRUMENTAL.

Contextualização (PUC-RIO)

A terceira margem do rio

1. Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro, positivo; e sido assim desde mocinho e menino, pelo que testemunharam as diversas pessoas sensatas, quando indaguei a informação. Do que eu mesmo me alembro, ele não figurava mais estúrdio nem mais triste do que os outros, conhecidos nossos. Só quieto. Nossa mãe era quem regia, e que ralhava no diário com a gente- minha irmã, meu irmão e eu. Mas se deu que, certo dia, nosso pai mandou fazer para si uma canoa.

2. Era a sério. Encomendou a canoa especial, de pau de vinhático, pequena, mal com a tabuínha da popa, como para caber justo o remador. Mas teve de ser toda fabricada, escolhida forte e arquejada em rijo, própria para dever durar na água por uns vinte ou trinta anos. Nossa mãe jurou muito contra a idéia. Seria que, ele, que nessas artes não vadiava, se ia propor agora para pescarias e caçadas? Nosso paí nada não dizia. Nossa casa, no tempo, ainda era mais próxima do rio, obra de nem quarto de légua: o rio por aí se estendendo grande, fundo, calado que sempre. Largo, de não se poder ver a forma da outra beira. E esquecer não posso, do dia em que a canoa ficou pronta.

3. Sem alegria nem cuidado, nosso pai encalcou o chapéu e decidiu um adeus para a gente. Nem falou outras palavras, não pegou matula e trouxa, não fez nenhuma recomendação. Nossa mãe, a gente achou que ela ia esbravejar, mas persistiu somente alva de pálida, mascou o beiço e bramou: "-Cê vai, ocê fique, você nunca volte!" Nosso pai suspendeu a resposta. Espiou manso para mim, me acenando de vir também, por uns passos. Temi a ira de nossa mãe, mas obedeci, de vez de jeito. O rumo daquilo me animava, chega que um propósito perguntei: "- Pai, o senhor me leva junto, nessa sua canoa?"

Ele só retornou o olhar em mim, e me botou a bênção, com gesto me mandando para trás. Fiz que vim, mas ainda virei, na grota do mato, para saber. Nosso pai entrou na canoa e desamarrou, pelo remar. E a canoa saiu se indo- a sombra dela por igual, feito um jacaré, comprida longa.

(Guimarães Rosa,J.Ficção Completa.

Rio de Janeiro: Ed.Nova Aguiar, 1994,p.409.)

Assinale a opção em que a vírgula Não poderia ser omitida, de acordo com as regras da norma culta da língua.

a) "Nossa mãe era quem regia, e que ralhava no diário com a gente..."(par.1)

b) "E esquecer não posso, do dia em que a canoa ficou pronta." (par.2)

c) ".... pelo que testemunharam as diversas pessoas sensatas, quando indaguei a informação(par.1)

d) "Seria que, ele..."(par.2)

e)  "Pai, o senhor me leva junto...?"(par.3)

E aí? Preparados para responder?

Suas dúvidas sobre português instrumental podem ser resolvidas com o auxilio da professora Juliana Gouvêa!

Entre em contato e agende seu curso!

E atenção, na quarta sai o gabarito comentado.

Gabarito Comentado (Conjunção)

 GABARITO COMENTADO:

 Errado- Corte vai encerrar- Correto- vai estar encerrando (a conjugação adequada é o gerúndio condicional em função do auxiliar "vai").

 Errado- Corte vai estar encerrando, nesta segunda, capítulo que trata da venda de apoio político ao PT. Correto- Corte vai estar encerrando nesta segunda o capítulo que trata da venda de apoio político ao PT. ( não é aposto explicativo, por isso o uso inadequado da vírgula intercalada).

 Errado- A sessão deve confirmar as condenações de Pedro Henry e Emerson Palmieri. Correto- A seção (erro ortográfico- mesma grafia, porém, com sentido textual diferente) deve confirmar a condenação de Pedro Henry e Emerson Palmieri. (não concordará nem com "Pedro Henry" e nem com "Emerson Palmieri" e sim com a locução verbal no infinitivo" deve confirmar").

 Errado- análise- Correto -analise (sem acentuação de acordo com o novo “acordo ortográfico").

 Errado- mandato- Correto- mandado (mesma grafia, porém, com sentido textual diferente).

 Errado- À medida que a semana avance... - Correto- Na medida que a semana avance ( Em função do contexto foi exigido o uso da conjunção subordinada proporcional , e não, conjunção subordinada consecutiva).

 Errado- Entretanto (conj.coord.adversativa), os réus ainda podem ser condenados por lavagem de dinheiro e formação de quadrilha... Correto- Além disso (conj.coordenada aditiva) os réis ainda podem ser condenados por lavagem de dinheiro e formação de quadrilha...

 Errado- O primeiro a votar nesta segunda- feira deve ser o ministro Dias Toffoli, embora (conj.subord.concessiva) não tenha concluído a apresentação de seu voto na quinta-feira. Correto- O primeiro a votar nesta segunda-feira deve ser o ministro Dias Toffoli, já que (conj.subord. causativa) não tenha concluído a apresentação de seu voto na quinta-feira.

 Atualize com Juliana Rocha Gouvêa. ESTEJA BEM PREPARADO PARA O TRE. 

Uso incorreto da conjunção

A má colocação do uso da conjunção altera o sentido da escrita, levando a má interpretação (ambiguidade).

Observe a inadequação textual devido o uso incorreto da conjunção:

Supremo começa nesta semana a definir futuro de Dirceu

 Corte vai encerrar, nesta segunda, o capítulo que trata da venda de apoio político ao PT. A sessão deve confirmar as condenações de Pedro Henry e Emerson Palmieri

 O Supremo Tribunal Federal (STF) deve concluir nesta segunda-feira, a análise de mais um trecho do processo do mensalão: o que trata da venda de apoio político por parlamentares do PP, PTB, PMDB e do antigo PL, hoje PR, durante o primeiro mandato do governo Lula. À medida que a semana avance, os ministros darão início às decisões sobre José Dirceu, já que foi apontado pelo ministério público como chefe da quadrilha, José Genoíno e Delúbio Soares.

 A corte já condenou por corrupção passiva o deputado Valdemar Costa Neto (PR-SP), e os ex-deputados Bispo Rodrigues (ex-PL), Roberto Jefferson (PTB), Romeu Queiroz (PTB), José Borba (PMDB) e Pedro Corrêa (PP). Se mantiver a tendência das sessões iniciais, os ministros também devem confirmar as condenações do Deputado Pedro Henry (PP-MT) e de Emerson Palmeri, ex-tesoureiro do PTB.

 Entretanto, os réus ainda podem ser condenados por lavagem de dinheiro e formação de quadrilha, o que aumentaria as penas a cumprir.

 O primeiro a votar, nesta segunda-feira, deve ser o ministro Dias Toffoli, embora não tenha concluído a apresentação de seu voto na quinta-feira. Depois dele, usarão a palavra os ministros Marco Aurélio Mello, Celso de Mello e Carlos Ayres Britto. Quando concluída esta fase do processo, o STF passará a analisar as acusações de corrupção ativa- entre os réus deste trecho da acusação, estão Dirceu, Genoino e Delúbio.

 Observação pertinente ao texto: É importante levar em consideração e também ser criterioso em relação ao uso das conjunções, pois é elas que influenciam na estruturação dos parágrafos (a ordenação das ideias).

Leiam com bastante atenção. Sábado saí o gabarito comentado!

Prepare-se para o TRE com a professora Juliana Gouvêa!

Erros gramaticais que levam a desvalorização da escrita (má redação)

  Texto: 
    Homem tem ataque de fúria e invade UBS com carro em Monte Aprazível
Homem atingiu seis veiculos e derrubou um portão de ferro. Motivo da agressão teria sido uma possivel traição da cunhada.
    O vidraceiro teve um ataque de fúria e invadiu uma Unidade Básica de Saúde(UBS) com o carro no sábado, 29-09-12, em Monte Aprazível (SP). O motivo do ataque era  em uma possível traiçao do irmão pela cunhada, que trabalha no local.
    Na tentativa de entrar na unidade de saúde, o motorista bateu em outros 6 veículos que estavam estacionados, entre eles 2 ambulâncias. Depois de bater nos carros, o homem, de trinta e três anos, derrubou o portão da unidade e por pouco não arranca a porta de entrada da sala de atendimento de urgencias.
    Alguns funcionários trabalhavam no local no momento da invazão, às 11h55min, mas ninguém feriu-se. A confusão chamou atenção de vizinhos, como aposentada Maria Eliana, que mora nas proximidades da unidade de saúde, no décimo primeiro andar de um prédio."Ouvi um forte barulho e fui ver o que tinha acontecido. Ficamos assustados, porque me deparei com o homem no carro com toda à velocidade. Toda a ação do homem vimos de perto ", relata a aposentada.
    O carro que ficou com a frente toda destruída pertence a empresa que o homem trabalha. Ele foi preso em fragrante e encaminhado para delegacia da cidade.
     Em depoimento para o delegado Luciano Siqueira Bracci, ele disse que o motivo do ataque seria uma possível traição contra o irmão dele. "O homem disse no depoimento que tomou conhecimento de que a cunhada dele estaria traindo o irmão. Revoltado, ele resolveu ir ao local aonde a mulher trabalha e atingiu a unidade de saúde, os carros, sem pensar em mais nada. Ele foi atuado por danos particulares e ao patrimônio publico ", diz o delegado.
     O vidraceiro pagou fiança de R$ 1 mil e foi liberado. Ele irá responder o processo em liberdade.

Agora é com vocês. Proponho um grande desafio, reestruture o texto.

Interprete pelo sentido figurativo da palavra (conotativo)

    Instituto Rio Branco.

    Através de grossas portas,
    sentem-se luzes acesas,
    - e há indagações minuciosas
    dentro das casas fronteiras:
    olhos colados aos vidros,
    mulheres e homens à espreita,
    caras disformes de insônia,
    vigiando as ações alheias.
    Pelas frestas das esteiras,
    agudas setas atiram
    a inveja e a maledicência.
    Palavras conjeturadas
    oscilam no ar de surpresa,
    como peludas aranhas
    na gosma das teias densas,
    rápidas e envenenadas,
    engenhosas, sorrateiras.
   
    Atrás de portas fechadas ,
    à luz de velas acessas ,
    brilham fardas e casacas ,
    junto com batinas pretas .
    Uns são reinóis, uns , mazombos ;
    e pensam de mil maneiras ;
    mas citam Vergílio e Horácio ,
    e refletem , e argumentam ,
    falam de minas e impostos ,
    de lavras e de fazendas ,
    de ministros e rainhas
    e das colônias inglesas . 

    Atrás de portas fechadas ,
    à luz de velas acesas ,
    entre sigilo e espionagem ,
    acontece a Inconfidência .

    E diz o Vigário ao Poeta :
    "Escreva-me aquela letra
    do versinho de Vergílio ....."
    E dá-lhe o papel e a pena.
    E diz o  Poeta ao Vigário,
    com dramática prudência:
    "Tenha meus dedos cortados,
    antes que tal verso escrevam..."
    LIBERDADE, AINDA QUE TARDE,
    ouve-se em redor da mesa.
    E a bandeira já está viva,
    e sobe, da noite imensa.
    E os seus tristes inventores
    já são réus-pois se atreveram
    a falar em Liberdade
   (que ninguém sabe o que seja).
 
   E a vizinhança não dorme:
   murmura, imagina, inventa.
   Não fica bandeira escrita,
   mas fica escrita a sentença.
  
            Cecília Meireles. Romanceiro da Inconfidência.
            
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue (C ou E) os itens a seguir:

1. (    ) Entende-se da leitura do poema que os inconfidentes foram sentenciados por atuarem contra os interesses da Coroa portuguesa, mas não por haverem registrado, na bandeira criada, o anseio por liberdade.
2. (    ) Nos dois primeiros versos, o eu lírico alude ao sigilo dos inconfidentes por meio de paradoxo e sinestesia.
3. (    ) No trecho "Uns são reinóis, uns, mazombos;/ e pensam de mil maneiras;/ mas citam Vergílio e Horácio,/ e refletem, e argumentam,"(v.23-26), fica evidenciado que, independentemente da origem social, os inconfidentes compartilhavam o mesmo grau de erudição.
4. (    ) Da leitura da quarta estrofe (v.35-50) depreende-se que a palavra liberdade é o fulcro vital da bandeira dos inconfidentes e representa a finalidade do engajamento político daquele grupo.

GABARITO COMENTADO:

1. ERRADO
2. CORRETA
3. ERRADO
4. CORRETA

COMENTÁRIO DA QUESTÃO 3.
O trecho que levou a extrapolação do poema, ou seja, ambiguidade em relação à ideia poética é: fica evidenciado que, independentemente da origem social...
Isto confirma mais uma vez a habilidade interpretativa que o candidato tem que adquirir na hora de enfrentar um concurso público.

Venha se atualizar no curso Juliana Gouvêa e aumente suas chances de ter uma boa colocação em concursos, ENEM e vestibulares!

Regência Verbal

Grafite: uma cidade cheia de cores.

Beatriz Le Senechai.

            Se São Paulo se destaca no circuito internacional como polo das economias criativas no Brasil, grande parte dessa visibilidade se deve ao grafite, gênero das artes visuais que combina perfeitamente com a urbanidade paulistana. Boa parte das quase 100 mil ruas e avenidas da cidade foi transformada pelos grafiteiros em verdadeiras galerias de arte a céu aberto, que merecem compor um roteiro turístico para o segmento. 

            E a admiração pela arte de rua em São Paulo é tanta que o grafite de nossos artistas brilha mundo afora, inclusive na vanguarda Europa, a exemplo dos trabalhos da dupla Os Gêmeos (Gustavo e Otávio Pandolfo) e de Francisco Rodrigues, mais conhecido como Nunca. Os três participaram da mostra "Street Modern", um dos principais museus londrinos. Esses mesmos grafiteiros têm parte de seu trabalho estampado no bairro do Cambuci, parada obrigatória no roteiro do grafite em São Paulo, onde Os Gêmeos cresceram e Nunca viveu.

           

            Regência Verbal - Saiba mais.

O verbo ter é transitivo direto

            Os grafiteiros têm seu trabalho exposto.

Gostar (de): Eles não gostaram das obras de arte.

Confiar (em): O artista não confiava nos críticos

Aconselhar (a): O guia turístico aconselhou o público a visitar a exposição

Agradecer (a): O jornalista agradeceu ao artista a entrevista

Ajudar (A): Eles ajudaram os turistas a conhecer São Paulo.

Simpatizar (com): Ela não simpatizou com as obras que viu

Resposta:

A conjunção é causal . 

Qualquer dúvida com Juliana Gouvêa.

Linguística

A linguística (a interpretação do significado das palavras em relação ao contexto textual) está presente em todo tipo de texto, até mesmo, nas canções populares.

                Gente Humlide
                Chico Buarque de Holanda, Garoto e Vinícius de Moraes.

    Tem certos dias
    Em que eu penso em minha gente
    E sinto assim
    Todo o meu peito sev apertar
    Porque parece
    Que acontece de repente
    Como um desejo de eu viver
    Sem me notar
    Igual a tudo
    Quando eu passo no subúrbio
    Eu muito bem
    Vindo de trem de algum lugar
    E aí me dá
    Como uma inveja dessa gente
    Que vai em frente
    Sem nem ter com quem contar
   
    São casas simples
    Com cadeiras na calçada
    E na fachada
    Escrito em cima que é um lar
    Pela varanda
    Flores tristes e baldias
    Como a alegria
    Que não tem onde encostar
    E aí me dá uma tristeza
    [...]
    De eu não ter como lutar
    E eu que não creio
    Peço a Deus por minha gente
    E gente humilde
    Que vontade de chorar

                           Gabarito:
 Observem, mais uma vez, o sentido figurado está nas palavras textuais, por exemplo, termos e expressões comuns à linguagem oral, ou seja, a oralidade (linguagem coloquial-regional); "me dá" aproximam a canção do contexto social do morador do subúrbio (veja a variação linguística).
Não só o vocabulario (o uso regional da língua); como a caracteristica textual (a descrição física do ambiente denunciando contra o abandono dessas pessoas pelo governo, bem como a marginalização que sofrem).


Ainda restam dúvidas? Entre em contato com a professora Juliana Gouvêa e agende um horário.
Até a próxima semana!

Interpretação (Gabarito)

        Gabarito Comentado: Aspecto gramatical (coesão, ou seja, elementos gramaticais) e também, aspecto linguistico (coerência - harmonia textual). 
                    Coesão 
        O uso correto da conjunção, e também da crase valorizando a regêngia verbal:

    A oração coordenada adversativa: mas deles nunca me afasto - na sequência, criam paradoxo, expressando contradição no desejo do eu.
    O uso correto da crase: referência à santificação dela.

            Coerência - harmonia textual, ou seja, aspecto linguistico.

    Caracteristicas textuais
           
            Ambiguidade - O poeta cria uma atmosfera lírica e religiosa ao retratar a morte da amada como um "encantamento", referência à santificação dela. Paradoxalmente, revela-se desencantado quando vê o corpo de mulher (e não de homem). O jogo de palavras "A deus" cria ambiguidade: a alma da amada foi entregue a "Deus", deixando ao amado um triste "adeus". 


Mais dúvidas?
Entre em contato com a Professora Juliana Gouvêa!

Interpretação

Não é só o conhecimento gramatical que é fundamental para uma boa redação, mas leva a uma interpretação correta. 

        Agora é com vocês interprete.

  
        Canção

            Romance de Riobaldo e Diadorim
                    Antonio Nóbrega.

    Quando eu vi aqueles olhos,
    Verdes como nenhum pasto,
    Cortantes palhas de cana,
    De lembrá-los não me gasto,
    Desejei não fossem embora,
     E eles nunca me afasto.

    [...]

     Na noite-grande-fatal,
     O meu amor encantou-se.
    Desnudo corpo inteiro
    Desencantado mostrou-se.
    E o que era um segredo,
    Sem mais nada revelou-se.
   
    Sob as roupas de jagunço,
    Corpo de mulher eu via.
    A deus, já dada, sem vida,
    O vau da minha alegria.
    Diadorim, diadorim...
    Minha incontida sangria.
                        Guimarães Rosa.


Esperamos vocês com a resposta na quinta-feira!
Até mais!

Gabarito comentado do post anterior

    Erros diversos:

O candidato cometeu erros em demasia, por isso indicamos aqui apenas parte deles. As palavras negritadas: dificil, convivio, tem  (exigem acentos), por, anda e mais indica erros de virgulação - não colocou ou pôs erradamente, com isso percebemos que o texto fica fragmentado, ou seja a ideia fica partida - acaba, limite, olha, atento (assinala erros de número para plural) - isto (o uso incorreto de advérbio e pronome). Há várias frases sem sentido por diversas razões.
    Vejam esta abaixo:
        Para mim fazer.

Ainda ficaram dúvidas?
Entre em contato com a professora Juliana Gouvêa através do telefone: (31) 3293-4290.

Até a próxima postagem!

Você sabe construir um bom texto?

Não ignore o conhecimento gramatical, pois faz diferença na avaliação de uma redação.
    Observem esse exemplo: uma má estruturação leva o candidato a zerar.

        União famíliar e boa relação

            Nos dias de hoje é muito dificil, a convivência familiar. Pois os pais trabalham completamente o dia todo ficam, fora de casa.
            E o convivio com os filhos é pouco o tempo com as crianças e acaba sobrando só os domingos, para um almoço com todos em casa.
            Onde crianças não tem limite fazem o que quer e por, conta das empregadas elas deixam que isto aconteça.
            Os pais precisam participar mais, da vida dos filhos saber como anda as atividades escolares, as amizades e até o dia- dia com a empregada. 
            As vezes os pais chegam cansados do trabalho e nem olha para isto. A união familiar é tudo, os pais precisam participar mais ficar atento e prestar mais atenção na educação de seus filhos.
           Crescem respeitando a família dentro de casa e das pessoas de fora também.



Na quinta-feira estará disponível o gabarito comentado sobre esse texto.

Boa sorte! 

Concordância verbal e concordâncias problemáticas

É um assunto que pode fazer diferença na escrita.
    Confiram.
Concordância verbal e concordâncias problemáticas.
    Principais falhas de concordância:
Os motivos principais que afetam a concordância e geram o mau uso:

    A) Verbo antes do sujeito (inversão)
    
Errado: Existe, em toda a realidade brasileira, amostras de soluções.
Certo: Existem, em toda a realidade brasileira, pequenas amostras de soluções.

Errado: Estava incluso no preço as taxas prevista por lei.
Certo: Estavam inclusas no preço todas as taxas previstas por lei. 

Errado: Já duram três meses a expectativa de renovação política.
Certo: Já dura três meses a expectativa de renovação política.

  Vejam esse exemplo:

                O uso inadequado pode ocorrer também em cartas oficiais:

    Quarta Vara Cível
JUÍZO DA QUARTA VARA CÍVEL
COMARCA DE JUIZ DE FORA
                                                Juíz de Fora, 3 de Julho de 2012.
                                                Ofício nº  14508493108-1

                                                Ilustríssima Senhora,
                                               
                                                Pelo presente, extraído dos autos do processo nº 14508493108-1, ação Ordinária, requerida por GERSON ANTÔNIO DE ALMEIDA em face de LABORATÓRIO CORTES VILLELA, informo que V.Senhoria foi nomeado Perito do Juízo, devendo dizer se aceita o encargo e sobre os seus honorários, no prazo de 05 dias.
                                                Atenciosamente,

                                                Bel. Eduardo Botti
                                                Juíz de Direito
        ILMO.SR.WALTER SALLES GOUVÊA
        RUA MANGABEIRA , Nº46, SANTO ANTÔNIO, BELO HORIZONTE-MG 

Pronúncia

Atualize com Juliana Gouvêa
Fique atento:

Pronuncie certo:

EM QUE PÉSE OU PÉSEM
(=Embora Pése ou Pésem....)

Obs : Essa é uma construção moderna, própria da linguagem coloquial. Nela, o e é aberto, pois se trata do verbo pesar (= ter peso, ter valor) na terceira pessoa do singular ou do plural do presente do subjuntivo. Esse verbo, inclusive, concorda com a palavra que lhe vem após, a qual funciona como sujeito para ele.

EXEMPLO:
  Em que pese sua ingenuidade, ele mereceu uma forte reprimenda. (= Embora sua ingenuidade pese, tenha peso, tenha valor...)
  Em que pesem seus argumentos, você não nos convenceu plenamente. (= Embora seus argumentos pesem, tenham peso, tenham valor...)
  Em que pesem os cães, a casa foi assaltada.
 
Considerações:
  Ainda que já esteja consagrada na linguagem trivial, a gramática só admite que usemos essa construção quando o sujeito não é pessoa.
INGENUIDADE, ARGUMENTOS E CÃES, por exemplo, não são pessoas. Se, entretanto, tal sujeito for representado por pessoa, aí devemos empregar exclusivamente a construção clássica.
 
Segundo Édison de Oliveira, Maria Elyse Bernd.
  Fique atento, na próxima semana novas dicas para colocar seu português em dia.

  

Como se livrar de dúvidas que podem ocorrer no dia a dia

Dúvidas que podem ocorrer no dia a dia.
    Como se livrar delas!

        LÍNGUA NÃO É ÁLGEBRA.
EU NÃO SEI NADA!

    - Duas negações equivalem a uma afirmação?
    - Em linguagem, não. Podemos, sim, usar duas negações (duas palavras que indiquem negação) e mesmo assim estaremos negando alguma coisa. É a chamada negação enfática ou reforçada.
   Exemplos:

Eu não sei nada.
Não vimos ninguém.
Até agora, não chegou
nenhuma pessoa.

Observe-se que, dessas duas negações, o não é sempre a primeira.
O que não se pode, isto sim, é usar duas negações, sendo a segunda representada pela palavra não.

Exemplos:
Ninguém não veio.
(Diga-se "Ninguém veio.")
Não deixe de não vir. ( Diga-se "Não deixe de vir." ) 
Nota :O carioca , porém , costuma usar o não duas vezes e com sentido negativo . Todavia, nesse caso, observe-se bem, deve haver vírgula antes do segundo não.

Exemplo:
-Você quer isso?
-Não quero, não.
Trata-se igualmente de negação enfática.
   Atenção:
Em resumo: podem-se usar duas negações para negar algo, todavia a segunda não deve ser o termo "não”. Ou até pode ser o termo "não”, mas só se vier antecedido de vírgula.
    Segundo Édison de Oliveira, Maria Elyse Bernd.
AGUARDE AS PRÓXIMAS DICAS NA SEMANA QUE VEM.
    AGUARDE AS PRÓXIMAS DICAS.
 

Gabarito Comentado da Carta

    Solicitação de Permanência do Guarda Municipal .

Errado :
 Venho respeitosamente solicitar que seja avaliada a possibilidade do Guarda Alexandre Magno Nunes Soares.

Correto:
 Solicito a possibilidade de avaliar o Guarda Alexandre Magno Nunes Soares.

    Obs.: Na carta comercial sempre usamos  o presente do indicativo (verbo afirmativo) junto com infinitivo,  isso é questão do uso correto, principalmente; da correlação verbal. 




Quer saber mais sobre gerúndio ou como escrever uma correspondência comercial? Entre em contato com a professora Juliana Gouvêa (31) 3293-4290




Grande abraço!

Uso excessivo do Gerúndio

Erros comuns em correspondências comerciais:

O uso excessivo de gerúndio:

Exemplo tirado de uma carta feita por um aluno.

_________________________________________________

Ofício nº. 006/2012

Assunto: Solicitação de Permanência do Guarda Municipal

Belo Horizonte, 27 de abril de 2012.

Prezado Senhor,

Venho respeitosamente solicitar que seja avaliada a possibilidade do Guarda Alexandre Magno Nunes Soares, BM 9925-38, permanecer neste Centro de Referência de Assistência Social. No dia 25 de abril, compareceu a este CRAS o Capitão da Guarda, Sr. Romão, para comunicar que em virtude de uma necessidade pessoal de um outro Guarda, seria necessário remanejar o Guarda Alexandre.

Este vem prestando bons serviços a este CRAS, é cumpridor dos seus deveres, cordial com os usuários e tem bom vínculo com os técnicos e equipe do CRAS e com a comunidade do entorno .

Em função deste CRAS ser recém inaugurado e estar em processo de construção de vínculo com a comunidade, a vinda de um outro Guarda para o estabelecimento pode comprometer este processo, uma vez que o primeiro contato do usuário com o CRAS quase sempre se dá com este servidor.

Agradecemos, e nos colocamos à disposição para maiores esclarecimentos que se fizerem necessário.

Atenciosamente,

Luciane Márcia de Carvalho Bernardo Dória.

Coordenador do CRAS Vila Maria

BM 82732-4

Ao Senhor

José Gomes de Azevedo

Gerência Regional de Políticas Sociais - NE.

____________________________________________

Vocês conseguem identificar onde há o uso excessivo do gerúndio?

Na quinta o gabarito comentado.

Grande abraço!

Dicas sobre Redação: Parte 2

Segunda dica sobre redação:

    Dois-Pontos degoladores!!!

Evitemos usar dois-pontos após a expressão tais como.

 Exemplo: O delegado tinha muitas dúvidas tais como: o local do crime, a hora, a intenção do criminoso...

   Obs.: Os dois-pontos, nesse caso, degolam o ritmo espontâneo da frase. São totalmente dispensáveis. Fica muito mais natural “passar reto”:

O delegado tinha muitas dúvidas, tais como o local do crime, a hora, a intenção do criminoso...

    Segundo Édison de Oliveira e Maria Elyse Bernd.

Quer mais informações sobre como construir uma redação de qualidade e garantir uma boa pontuação nos concursos? Ligue para a professora Juliana Gouvêa (31) 3293-4290.

Boa sorte a todos(as)!!!

Dicas sobre redação: Parte 1

Hoje teremos algumas dicas sobre redação.

                    Tire suas dúvidas aqui - Curso Juliana Gouvêa

Primeira dica

    Nunca se pode usar vírgula antes do E?

Há três casos em que podemos fazer isso.

  A) Quando ele liga duas orações cujos sujeitos são diferentes.

Exemplo: Eu comi o bolo e Dona Bina foi estender a roupa.

   Obs.: Fique atento em relação ao sujeito da primeira oração é eu; e o sujeito da segunda oração é Dona Bina. Se lermos corrido, ficará assim:

Exemplo: Eu comi o bolo e Dona Bina.

   Obs.: Mas eu não posso comer Dona Bina!

Se eu fizer isso, o que é que sou?

   Obs.: Antropófago

B) Quando ele introduz a sequencia de várias orações ou termos.

 Exemplo: O rapaz se oferece, e pede, e argumenta; a moça vacila e pensa, e aceita, e se entrega.

                   Faltam-lhe dinheiro, e trabalho, e saúde, e amor, e até esperança.

C) Quando ele integra a expressão e sim (=mas)

 Exemplo: Ele não era propriamente um ateu, e sim um ridiculizador do diabo.

                 (Ele não era propriamente um ateu, mas um ridiculizador do diabo).

Semana que vem mas uma dica para a escrita de redações.

Quer um curso completo voltado somente para elaboração de boas redações? Entre em contato com a professora Juliana Gouvêa e saiba como: (31) 3293-4290

Erros comuns em correspondências comerciais

Dicas para uma boa redação : 

    Evite termos gramaticais que contêm erros extremamente comuns na correspondência empresarial!!!

    Vícios de linguagem:

  1. Solicitamos, através desta, maiores esclarecimentos a cerca de ...

  2. Esclarecemos que, apesar do Senado haver ratificado o acordo, esse ainda não está em vigor. 

Agora é vejam como é a forma culta:

  

    Analisaremos frase a frase:

Frase 1: 

  Solicitamos, através desta, maiores esclarecimentos a cerca de ...

Através de: 

 Só quem vê através de algo é o Super-homem, com sua visão de raios X. Então, a forma correta seria por meio desta. Mas, em função da modernidade do estilo, já sabemos que essa expressão é um clichê absolutamente desnecessário. Basta usar o verbo:  Solicitamos.

Maiores esclarecimentos:

 É um vício comum na linguagem empresarial pedir ou fornecer maiores esclarecimentos ou informações. Este comparativo "maior" está, entretanto, usado erradamente, pois uma informação não pode ser maior, em termos de crescimento; ela só poderá ser acrescida de outras. Portanto, o correto é: mais esclarecimentos ou melhores esclarecimentos. 

A cerca de:

Em relação à expressão a cerca de é necessário operar com as seguintes distinções: 

Acerca de = sobre (valor semântico)

Há cerca de = tem cerca de, tem aproximadamente (valor semântico).

A cerca de = aproximadamente( valor semântico ) 

    Exemplos: 

Ele falou acerca (sobre a inflação)  da inflação.

Ele falou há cerca (tem cerca de)  de duas horas, agora está almoçando.

O sítio fica a cerca de (aproximadamente) duas horas daqui. 

    Correção da frase 1: 

Solicitamos, por meio desta, mais esclarecimentos acerca de ...

Frase 2:

Esclarecemos que, apesar do Senado haver ratificado o acordo, esse ainda não está em vigor: 

Este ou esse : 

Este (esta): refere-se ao mais próximo e ao emissor. 

Esse (essa): refere-se ao mais distante e ao destinatário. 

    Correção da frase 2: 

O Senado ratificou o acordo, mas este (= o acordo) ainda não está em vigor. 

    A situação aparentemente mais difícil é quando se faz alguma menção dentro do texto, como, por exemplo: 

Estes (= ou esses ?) argumentos que citamos reiteram a decisão tomada. 

Lembrete: 

Esse= para indicar aquilo que já mencionamos. 

E se a ideia for de futuro? Por exemplo: 

Estes (= ou esses ?) argumentos que citaremos influirão na decisão. 

O Correto da frase 2 é destacar (o uso correto do pronome demonstrativo "Este"):

    Estes argumentos que citaremos influirão na decisão. Apesar de Senado haver ratificado o acordo... 

Aguardamos vocês no próximo post!

Tenham todos um excelente final de semana!

Emprego correto do Gerúndio

Caros blogueiros, estou atrasada com as nossas postagens. Estive ministrando um curso de correspondência oficial, para uma turma de servidores da PBH, o que me tomou todo o tempo disponivel. Aproveito a ocasião, para comunicar a quem se interessar pelo curso, que entre em contato pelo telefone 3293-4290. Conversar com Ana (minha secretária). É quem possue todas as informações necessárias. O curso pode ser ministrado nas empresas, e também individualmente. Fiquem atentos à próxima postagem, serão colocadas questões da última prova do Tj, com gabarito comentado.

Até lá, Juliana Gouvêa. 

    De modo geral , usamos o gerúndio sem muito critério, o que pode gerar ambiguidades e outras formas de má expressão do pensamento. Abaixo, relacionamos alguns exemplos:

1- Gerúndio modal - indica o modo como a ação verbal transcorreu: equivale, portanto, a adjunto adverbial de modo.
    Exemplo: Chegou dançando.

2- Gerúndio temporal - indica a simultaneidade entre a ação expressa pelo verbo principal e o gerúndio).
    Exemplo: Vi Isabela sorrindo.

3- Gerúndio durativo:
    Exemplo: Ficou tocando piano.

4- Gerúndio: cuja a ação é imediatamente anterior a do verbo principal.
    Exemplo: Comendo peixe, engasgou-se.

5- Gerúndio Condicional:
    Exemplo: Tendo sido aprovada a lei de trânsito, multam-se os infratores.

6-  Gerúndio causal:
    Exemplo: Sabendo quem ele é, tomei o cuidado de verificar se o seu cheque tinha fundo.
        Explicação: "sabendo quem ele é" pode ser substituído por: "por saber quem ele é", expressões que indicam causalidade.

7- Gerúndio concessivo:
    Exemplo: Errou o alvo, tendo boa pontaria.
        Explicação: "Errou o alvo apesar de ter boa pontaria " ou "embora tivesse boa pontaria".
obs: o emprego do gerúndio deve ser evitado quando as ações não forem simultâneas.
    Exemplo : Chupou cana assobiando (ninguém chupa cana e assobia ao mesmo tempo).
    Exemplo: O menino nasceu em São Paulo e aprendeu a tocar saxofone.
    Exemplo: O ladrão fugiu, sendo capturado um mês depois.
            Explicação: como a captura ocorreu depois da ação da fuga, devemos empregar outro tipo de construção: O ladrão fugira e foi capturado um mês depois.

Curiosidades da Língua

Informo que já respondi o questionário relativo à distribuição de cestas-básicas para os nossos funcionários. Não estamos conseguindo identificar o problema que ocasionou vazamento no sistema de refrigeração desse departamento. Por essa razão, iremos no setor de refrigeração fazer uma inspeção mais detalhada.

Gabarito comentado:
Informo que já respondi ao questionário relativo à distribuição de cestas-básicas para os nossos funcionários.
Não estamos conseguindo identificar o problema que ocasionou vazamento no sistema de refrigerações desse departamento. Por essa razão, iremos ao setor de refrigeração fazer uma inspeção mais detalhada.
    Obs: Em linguagem culta, diz-se ir a e não ir em.
Ex: Ir ao cinema, ir àquela reunião, ir àquele setor etc.
Temos ainda ir a ou ir para .

A preposição a com os verbos de movimento indica direção ou curta estada. Já a preposição para traduz a idéia de certa demora ou de residência definitiva.
Ex: Vou a Bauru e sigo para Lins, onde moro.




Boa sorte e muito sucesso a todos!

Gabarito comentado

Gabarito comentado.

    Primeiro texto podemos observar o seguinte aspecto :
OBS: "No entanto": Podemos perceber que a conjunção "No entanto" foi usada para atingir o valor explicativo (formando uma justificativa: Entretanto, os demais ficam cada dia mais dependentes deles preservar a felicidade ou a simples sobrevivência); o uso da conjunção "Entretanto tem a mesma aplicação textual do "No entanto".

    Segundo texto.
OBS: "No entanto". No segundo texto já podemos observar que a conjunção foi usada para atingir o valor conclusivo.
    Considerações importantes: o texto foi muito bem escrito ao utilizar o recurso da língua: O uso da vírgula foi muito bem empregado buscando o seu contexto textual, ou seja, o sentido do texto (valor das palavras).
    Advérbios usados como expressões idiomáticas: Sabemos que, novamente, tal medida será importante.

2- EX. Sabemos que, conforme os relatórios nos revelam, tal medida será importante.
    

Inferências (Pistas) que são dadas ao longo do texto: O "pois" sendo trabalhado simultaneamente com a conjunção "portanto", "No entanto" valorizando-a (buscando o seu contexto através do recurso da língua); não alterando o sentido textual , permanecendo com o valor conclusivo.
    Valor semântico é o mesmo das conjunções:
 EX: não chegou a ir a Paris (Ele foi à França, no entanto não chegou a ir a Paris)
        Ela chegará atrasada, porém não passará no banco (Ela chegará atrasada, todavia não passará no banco; podemos perceber nessa estrutura do período não póde ser usado a conjunção "embora" visto que dá ambiguidade na estrutura do período); alterando o sentido, ou seja, o valor adversativo "porém" e "todavia" quando substituído pela cojunção "embora" dá ideia de justificativa. 

Na semana que vem descubra os erros dessas frases.

O uso da conjunção (Valor semântico)

Curiosidades da Língua.

Agora é com vocês, Interprete.

1- texto

Hoje, cerca de 20 países ricos, porém perturbados, preocupados e sem confiança, confrontam o resto do mundo, que não está mais disposto a seguir a definição deles de progresso e felicidade. No entanto, os demais ficam cada dia mais dependentes deles preservar a felicidade ou a simples sobrevivência. O antigo centro civilizacional aparece com cada vez mais frequência no papel de fornecedor de armas necessárias para conduzir guerras tribais nos inumeráveis Afeganistãos, Senegais, Ruandas e Serras Leoas desse mundo. Talvez o conceito de uma "barbarização secundária" resuma melhor o impacto geral das metrópoles de hoje na periferia do mundo.

2-texto

O futuro do Estado de bem-estar social, um dos grandes avanços da humanidade, está na linha de frente da cruzada ética. Esta cruzada pode ser perdida, pois todas as guerras implicam o risco de derrota. Sem ela, no entanto, nenhum esforço tem qualquer chance de sucesso. Argumentos racionais não ajudarão; não existe, sejamos francos, nenhuma "boa razão" pela qual deveríamos ser os guardiães de nossos irmãos, pela qual deveríamos ser morais - e numa sociedade orientada pela utilidade, os pobres e indolentes, inúteis e sem função, não podem contar com provas racionais de seus direitos à felicidade. Sim, é necessário admitir, não há nada de "razoável" em assumir responsabilidades, preocupar-se e ser moral. A moralidade tem apenas a ela mesma para se apoiar: é melhor se preocupar do que lavar as próprias mãos, melhor ser solidário com a infelicidade do outro do que ser indiferente, é muito melhor ser moral, mesmo que isso não faça as pessoas mais ricas nem as companhias mais lucrativas. É uma decisão de 100 anos de idade que celebramos hoje, a de assumir a responsabilidade por nossa responsabilidade, a decisão de medir a qualidade da sociedade pela qualidade de seus padrões éticos.

Agora é com vocês, descubra o valor semântico inserido no contexto.

Gabarito comentado do post sobre Regência

Gabarito Comentado:


2) C - correto
    A - errado: revela
    D - errado: a dificuldade está em se definir
    E - errado: sejam quais forem.

3) D - correto.
    C - errado - de que todos dependem.
       

Ainda há tempo para se preparar para o Concurso do TJ!
Venha e estude com Juliana Gouvêa!

Regência

Bom dia!!!
Abaixo algumas questões já aplicadas pela CESPE (responsável pela aplicação do concurso do TJ). Leiam com atenção e marque a alternativa correta. Nessa semana, o gabarito comentado estará disponível aqui mesmo no Blog da Professora Juliana Gouvêa!


1) O Cliente não é rei, como a indústria da cultura gostaria de fazer crer, não é o seu sujeito, mas sim o objeto.
    Levando em conta o contexto, considere as afirmações que seguem sobre o autor e seus procedimentos na frase acima:
   
    1)  Fazendo uso de linguagem conotativa, expressa sua opinião acerca do lugar que o cliente verdadeiramente ocupa no contexto da indústria cultural.
    2) Recorrendo a frase hipótetica, explícita, pelo deslocamento da posição do cliente, o que lhe parece ser a relação entre "aquilo que é" e "aquilo que se deseja fazer parecer que é".
    3) Estabelecendo uma comparação - articulada pelos elementos grifados na frase acima - evidencia que o cliente não constitui preocupação da indústria cultural, embora esta indústria tente criar a ilusão de que a produção é ditada pela expectativa das massas.
        É correto o que se afirma em:

(A) 1, APENAS
(B) 1 E 2, APENAS
(C) 2 E 3, APENAS
(D) 2, APENAS
(E) 1, 2 E 3 APENAS. 


Gabarito Comentado :
2) D, apenas: A conjunção "como" não estabelece ideia de comparação, e sim, de causa podendo ser substituída pelo "Visto que" (conjunção causativa). Esta argumentação traz idéia principal, primordial, essencial - a posição do cliente, ou seja, de que lhe parece ser a relação entre "aquilo que é" e "aquilo que se deseja fazer parecer que é" (mas sim o objeto), tem o significado de que o homem é o produto do meio. 

2) A frase em que são levadas em conta as normas de concordância previstas pela gramática normativa é:

(A) Aquela específica forma cultural de que falávamos, associada a qualquer outra da mesma região, revelam que se pode esperar muito de grupos a que até agora não foi dado atenção.
(B) Tudo indica que deve existirem técnicas as mais variadas para se fazer publicidade de produtos da indústria cultural, passível, aliás, de serem descritas.
(C) Elas tinham consciência de ter à disposição só objetos padronizados, mas acreditavam que haveria situações que lhes favoreceriam a ciratividade ou que as obrigassem a tê-la.
(D) É inevitável, em qualquer contexto, as conjecturas sobre aquilo que poderá ser feito, mas, nesse caso, a dificuldade está em se definirem quais os pontos mais relevantes.
(E) Atualmente, seja quais forem os produtos culturais à disposição, o que se vende é um consenso geral e acrítico, impostos pela publicidade maciça.

3) A frase totalmente de acordo com  as normas da gramática prescrita, no que se refere à regência, é:

(A) Eles estão hesitantes por como apresentar o projeto, pois pensaram, inicialmente, em fazer painel explicativo à maneira como funciona a engrenagem.
(B) Nem bem chegou o rapaz, ela divisou-lhe, e, aproximando-se a ele rapidamente, entregou as pastas de cujo conteúdo ele já estava a par.
(C) A harmonia do homem e a natureza é algo que todos dependem, embora muitos revelem má vontadede para com as coisas naturais simplesmente porque não as conhecem bem.
(D) Na sua genuína acepção, a cultura nunca se limitou a reproduzir os desejos dos homens, mas sempre ergueu a sua voz contra as duras condições em que se desenrola a vida.
(E) Desde o momento que as formas culturais constituiram em ganha-pão dos seus criadores, o mercado começou a agir para ficar propício com elas.

Resposta do post anterior

Errado: Estes argumentos que citaremos influirão na decisão.
Correto: Estes argumentos que citaremos influenciaria ou vai influenciar na decisão.

A importância da correlação verbal respeitando o uso correto do pronome demonstrativo

Não tropece na língua.
     

Fiquem  atentos:
    Ex: (Errado)  -  Está proporção chegará a 14% em 2025 (32 milhões de idosos).
Obs: O pronome esta (pronome demonstrativo restritivo, qualificativo), só deve ser usado com o futuro do pretérito (presente afirmativo), para indicar aquilo que vamos mencionar "proporção" deixando a ideia clara, incisiva, enfática (buscando só a informação necessária, primordial em relação ao tópico frasal - a 14% em 2025 (32 milhões de idosos); a porcentagem exata em relação a proporção.
    Ex: (Correto) - Está proporção chegaria a 14% em 2025 (32 milhões de idosos).
Obs: O duplo sentido (ambiguidade) só foi desfeito, quando afirmou, justificou, fundamentou - a porcentagem exata em relação a proporção.

Agora é com vocês:
    Estes argumentos que citaremos influirão na decisão.
       

O gabarito na próxima semana.

Resposta do post anterior

Gabarito comentado:

a)Escreveu de ponta a ponta, à maquina, à mão, à tinta ou a lápis.
b) Feriram-me à bala, à faca, à navalha, a porrete, a cassetete, a tudo.


Esperamos que estas dicas tenham sido de grande proveito a todos vocês que acompanham o nosso blog!

Semana que vem tem mais!
Até lá!

A importância da crase (Aspecto normativo)

Recebem acento grave:
1) Locuções adverbiais
2) Locuções prepositivas
3) Locuções conjuntivas

Obs: Não provém da relação de regência (Não tem nada haver com questão regencial); e sim com locuções conjuntivas formadas por substantivo feminino.
Ex: À espera dele, ficamos horas a fio.


A crase para ter o seu uso correto é preciso avaliar o contexto (interprete-a) para não haver alterações de sentido promovidas pelo acento grave.
Ex: Você já foi à teatro (errado)
Você gosta de Bolo (errado)


Obs: Não se emprega o acento grave diante de um substantivo usado em sentido genérico (geral e indeterminado); e sim ao substantivo qualificativo, determinado.
Ex: João nunca foi a escola (qualquer escola)
João nunca foi à escola (àquela escola)
Direito a alimentação (qualquer alimentação)
Direito à alimentação (àquela alimentação).


Fiquem atentos !!!
 
Mais uma vez é preciso avaliar o contexto:
Ex: Cheirar a gasolina - Inalar
Cheirar à gasolina - Exalar o cheiro, feder.


Notem a diferença em relação ao aspecto semântico e o normativo:
Ex: Chegando à Ribeirão Preto - pelo aspecto semântico o uso da crase foi correto devido a regência verbal: a pergunta que deve ser feita é aonde. O verbo aceita essa pergunta porque se apresenta no gerúndio condicional (o verbo não é locativo, dá ideia de deslocamento).

Agora é com vocês:
Use o sinal grave no a, quando necessário:
1) Escrever de ponta a ponta, máquina, a mão, a tinta ou a lápis.
2) Feriram-me a bala, a faca, a navalha, a porrete, a cassetete, a tudo.




Agora é com você. Analise bem a questão e as alternativas.




Boa sorte!

Importância da Correlação Verbal

Olhem a importância da correlação verbal. Dia 08/02/2012, quarta-feira, chamou minha atenção, a seguinte notícia estampada na Internet:

"SP: homem teria estrupado enteada e pagado por seu silêncio." Pasmem-se! O erro é de correlação verbal. Por ele usar o participio ele causa dúvida (duplo sentido). "Teria"  nos leva a interpretar que ele já teria pago pela sua ação de ter estrupado. Existe aqui a obrigação de usar o verbo "pagar" no presentre do indicativo (afirmativo) para dar idéia de conclusão, finalização. O correto é: Homem teria estrupado enteada e pago por seu silêncio.

Entenderam? Melhores e mais completas explicações em Juliana Gouvêa - marque sua hora pelo telefone 3293-4290. Até lá.

A importância do uso do infinitivo impessoal(não flexionado) e o infinitivo pessoal:
A) INFINITIVO IMPESSOAL: utiliza-se em locuções verbais(não se flexiona).
     Ex: Eles podem falar toda a verdade.
B) INFINITIVO PESSOAL: utiliza-se em orações reduzidas.
    Ex:  Fez tudo para eu reclamar(para que eu reclamasse).

DICAS(NÃO ERREM MAIS)!!!
       

01- Em orações reduzidas introduzidas por uma preposição, se o sujeito estiver oculto(sendo o mesmo da oração principal), a flexão do infinitivo é facultativa.
Ex: Eles vieram para estudarem ou para estudar.
     

02- Os verbos causativos (MANDAR, DEIXAR, FAZER, VER, OUVIR, ...) não formam locução verbal na posição de verbo auxiliar. Nestes casos pode acontecer o seguinte:
A) O infinitivo se flexiona se o sujeito estiver expresso antes do verbo.
     Ex: Eu mandei os alunos estudarem.
B) A flexão se torna facultativa se o sujeito estiver depois do infinitivo.
    Ex: Eu mandei estudar ou estudarem os alunos.
C) A flexão se torna proibida se o sujeito for um pronome pessoal oblíquo átono.
    Ex: Eu mandei-os estudar.

Não se esqueça, semana que vem mais uma questão para complementar seus estudos!
Boa sorte a todos!