Gabarito Comentado

  

 VERIFIQUE O GABARITO.
 01) Estão flexionados nos mesmos tempo e modo os verbos que se encontram em:
 A) ....................os navios batiam nos recifes submersos da beira-mar............./....................a escolha diante do herói era clara........
 B) Quando chegou a hora............../As versões da fábula variam.........tripulantes tapassem os ouvidos............
 C)..............que ele e seus homens não teriam firmeza............../......................que todos os tripulantes tapassem os ouvidos..................
 D)....................e fez de tudo para............./................até que estivessem longe da zona de perigo.
 
 GABARITO OFICIAL DA PRIMEIRA QUESTÃO- LETRA A.
 RESPOSTA COMENTADA- O VERBO BATIAM / ERA está conjugado no modo indicativo e flexionado no imperfeito do indicativo . As outras alternativas os verbos são flexionados em tempo e modo diferentes.

 02) Seus subordinados, contudo, cumpriram fielmente a ordem de não soltá-lo até que estivessem longe da zona de perigo.
 Sem prejuízo para o sentido original e a correção gramatical, o elemento grifado acima pode ser substituído por:
 A) embora
 B) entretanto
 C) portanto
 D) onde
 E) por isso
 
 GABARITO OFICIAL DA SEGUNDA QUESTÃO- LETRA B.
 RESPOSTA COMENTADA- Contudo pode ser substituído por Entretanto (aposto explicativo) sem alterar o sentido gramaticalmente do período. Não pode ser substituído por portanto, porque o período não pede um termo conclusivo (aposto restritivo).

 03) As sereias então devoravam impiedosamente os tripulantes.
 ....... ele conseguiu impedir a tripulação de perder a cabeça.....
 ........e fez de tudo para convencer os tripulantes.....
 Fazendo-se as alterações necessárias, os segmentos grifados acima foram corretamente substituídos por um pronome, na ordem dada, em:

 A) devoravam-lhe- impedi-las- convencer-lhes
 B) devoravam-no impedi-las - convencer-lhes
 C) devoravam-nos - impedir-lhe- convencê-los
 D) devoravam-lhes- impedi-la- convencê-los
 E) devoravam-nos- impedi-la- convencê-los

 GABARITO OFICIAL DA TERCEIRA QUESTÃO- LETRA E.
 RESPOSTA COMENTADA- Para resolver esta questão, observe não só a transitividade do verbo, mas sim a colocação pronominal .

 04) Uma redação alternativa para um segmento do texto, mantendo-se a correção gramatical e a lógica, está em:

 A) Remontam às mais luminosas fontes da mitologia e da literatura gregas a imagem do canto das sereias.
 B) As sereias, ninfas de beleza extraordinária, que viviam sozinhas em uma ilha do Mediterrâneo. Tinham o dom de chamar a si os navegantes graças a irresistível melodia do seu canto.
 C) Existem diferentes versões para a fábula das sereias. Porém, o sentido geral da trama é comum a todas elas.
 D) Os navios nos quais se deixavam atrair por aquela melodia divina, naufragavam. Na medida que batiam nos recifes, eram submersos a beira-mar.
 E) Após os navios que batiam nos recifes submersos da beira-mar, os tripulantes impiedosos, os quais naufragavam, eram devorados pelas sereias.

 GABARITO OFICIAL DA QUARTA QUESTÃO- LETRA C.
 RESPOSTA COMENTADA- O USO DA VÍRGULA FOI EMPREGADO CORRETAMENTE NA ALTERNATIVA C. O QUE OCASIONOU O USO DA VÍRGULA FOI A PRESENÇA DA CONJUNÇÃO ADVERSATIVA "PORÉM" TORNANDO A VÍRGULA OBRIGATÓRIA. SEMANTICAMENTE "APRESENTA UMA IDÉIA CONTRADITÓRIA EM RELAÇÃO AO SEGMENTO ANTERIOR" ISSO É DEFINIDO COMO PARADOXO.

 05) Quando a embarcação na qual ele navegava entrou inadvertidamente no raio de ação das sereias.....
 Sem prejuízo para a correção e o sentido original, o segmento grifado acima pode ser corretamente substituído por:

 A) à qual
 B) em que
 C) cuja
 D) a que
 E) da qual

GABARITO OFICIAL DA QUINTA QUESTÃO- LETRA B.
RESPOSTA COMENTADA- O segmento substituído "em que" não altera o sentido original mantendo o significado qualificativo, ou seja, determinando o local no qual ele navegava.

  APROVEITE E FAÇA  UMA REVISÃO GRAMATICAL

 01) INDIQUE O ÚNICO SEGMENTO QUE APRESENTA CONCORDÂNCIA VERBAL CONDIZENTE COM AS NORMAS DO PORTUGUÊS PADRÃO.
 A) O funcionamento dos dois hemisférios cerebrais são necessários tanto para as atividades artísticas como para as científicas.
 B) As diferentes divisões e subdivisões a que se submetem a área de ciências humanas provocam uma indesejável pulverização de domínios do conhecimento.
 C) Normalmente, a aplicação de métodos quantitativos e exatos acabam por distorcer as linhas de raciocínio em ciências humanas.
 D) Uma das premissas básicas do conjunto de assunções teóricas e epistemológicas do trabalho que hora vem a lume é a concepção da Arte como uma entre as muitas formas por meio das quais o conhecimento humano se expressa.
 E) Não existem fórmulas precisas ou exatas para avaliar uma obra de arte, não existe um padrão de medida ou quantificação, tampouco podem haver modelos rígidos pré-estabelecidos.

 02) CONCORDÂNCIA VERBAL INCORRETA:
 A) V. Excelência é generoso.
 B) Mais de um jornal comentou o jogo.
 C) Elaborou-se ótimos planos.
 D) Eu e minha família fomos ao mercado.
 E) Os Estados Unidos situam-se na América do Norte.

Fiquem atentos à nova postagem!

Intensifique seus estudos!

INTENSIFIQUE SEU ESTUDOS!

O CONCURSO ESTÁ CHEGANDO!

ATENÇÃO MAIS UM TESTE DA FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS.

 01) Estão flexionados nos mesmos tempo e modo os verbos que se encontram em:
 A) ............... os navios batiam nos recifes submersos da beira- mar...../ ....... a escolha diante do herói era clara.........
 B) Quando chegou a hora.......... / As versões da fábula variam........
 C) ......... que ele e seus homens não teriam firmeza......... / ........ que todos os tripulantes tapassem os ouvidos.........
 D) ............ e fez de tudo para ........./ ....... até que estivessem longe da zona de perigo.
 E) Ulisses sabia que ele e os seus homens ......./ O navio atravessou incólume a zona de perigo.
 02) Seus subordinados, contudo, cumpriram fielmente a ordem de não soltá-lo até que estivessem longe da zona de perigo
Sem prejuízo para o sentido original e a correção gramatical, o elemento grifado acima pode ser substituído por:
    A) embora
    B) entretanto
    C) portanto
    D) onde
    E) por isso
 03) As sereias então devoravam impiedosamente os tripulantes.

...... ele conseguiu impedir a tripulação de perder a cabeça......

..... e fez de tudo para convencer os tripulantes .........

Fazendo-se as alterações necessárias, os segmentos grifados acima foram corretamente substituídos por um pronome, na ordem dada, em:
    A) devoravam-lhe - impedi-las - convencer- lhes
    B) devoravam-no - impedi-las - convencer-lhes
    C) devoravam-nos- impedir-lhe- convencê-los
    D) devoravam-lhes - impedi-la- convencê-los
    E) devoravam-nos- impedi-la - convencê-los
 04) Uma redação alternativa para um segmento do texto, mantendo-se a correção gramatical e a lógica, está em:
    A) Remontam às mais luminosas fontes da mitologia e da literatura gregas a imagem do canto das sereias.
    B) As sereias, ninfas de beleza extraordinária, que viviam sozinhas em uma ilha do Mediterrâneo. Tinham o dom de chamar a si os navegantes graças a irresistível melodia do seu canto.
    C) Existem diferentes versões para a fábula das sereias. Porém, o sentido geral da trama é comum a todas elas.
    D) Os navios nos quais se deixavam atrair por aquela melodia divina, naufragavam. Na medida que batiam nos recifes, eram submersos a beira- mar.
    E) Após os navios que batiam nos recifes submersos da beira- mar , os tripulantes impiedosos, os quais naufragavam, eram devorados pelas sereias .
    05) Quando a embarcação na qual ele navegava entrou inadvertidamente no raio de ação das sereias .............
 Sem prejuízo para a correção e o sentido original, o segmento grifado acima pode ser corretamente substituído por:
    A) à qual
    B) em que
    C) cuja
    D) a que
    E) da qual 

Fiquem atentos!

Em breve, o gabarito com as respostas comentadas

Como fazer uma boa prova discursiva?

Como atingir os requisitos da PROVA DISCURSIVA exigida pela FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS? Saiba distinguir o texto dissertativo do gênero dissertativo- argumentativo. Não fuja do tema . Segue as orientações para que possa obter a sua aprovação.
Observe o modelo de outra redação dissertativa-argumentativa, para servir de referência.
Redija, para cada um dos assuntos, um parágrafo: formule a frase- núcleo, de acordo com o objetivo proposto, e redija o desenvolvimento, orientado pelas instruções apresentadas abaixo.
COMO ESTRUTURAR SUA REDAÇÃO

Assunto: petróleo
Delimitação do assunto: o problema do petróleo no mundo de hoje.
Objetivo: mostrar a necessidade de racionalizar o consumo do petróleo.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO:

Primeira parte: a importância do petróleo no mundo atual.
Segunda parte: a ameaça é de exaustão das reservas de petróleo.
Terceira parte: meios de controle do consumo de petróleo.

Fundamentos essenciais na hora de redigir.
Fique atento: é imprescindível que o candidato faça o esqueleto da sua redação, antes de redigir sobre o tema exigido pela banca examinadora, facilitando a exposição do assunto. O assunto é identificado pela frase - núcleo. A frase- núcleo é formado por perguntas elaboradas a partir do tema estipulado.
Ex: como é visto o problema do petróleo no mundo de hoje? Qual o motivo da necessidade de racionalizar o consumo do petróleo? O que isso afetaria no sistema econômico mundial?

Ainda restaram dúvidas? Entre em contato com a Professora Juliana Gouvea!

Prova Discursiva

Não só  fiquem por dentro dos temas atuais que são cobrados pela FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS, mas é fundamental saber estruturar o texto dissertativo- argumentativo, sem fugir do tema

PROVA DISCURSIVA - REDAÇÃO
As pessoas vão às ruas protestar por vários motivos, exercendo um direito que é legítimo, mas é preciso considerar alguns limites, se os quais suas manifestações perdem a legitimidade.

Escreva um texto dissertativo-argumentativo, no qual você deverá discutir o tema apresentado. Deixo  o desafio para vocês.