Até que ponto a oralidade é aceita? É positiva ou negativa?

     

A oralidade é positiva quando estudamos as teorias linguísticas voltadas para a contemporaneidade tendo a seguinte função: mostrar que as palavras navegam pela nebulosa da língua sem respeitar fronteiras rígidas, sem se encaixar de uma vez por todas nessa ou naquela classe. E que as classes gramaticais não são compartimentos fechados mas, sim, domínios conceituais como centro mais definido e bordas extremamente fluídas, por onde as palavras podem entrar e sair sem dificuldade (linguagem figurada). Podemos observar na obra de MEIRELES C.

     

     Veja como a autora tem a capacidade de brincar com as palavras dando vida, movimento  na hora de interpreta-lás. 

   

Aí, palavras, aí, palavras 

que estranha potência a vossa! 

Todo o sentido da vida.

principia a vossa porta:

o mel do amor cristaliza 

seu perfume em vossa rosa;

sois o sonho e sois a audácia,

calúnia, fúria, derrota...

A liberdade das almas,

aí! Com letras se elabora...

E dos venenos humanos 

sois a mais fina retorta:

frágil, frágil, como o vidro 

e mais que o aço poderosa!

Reis, impérios, povos, tempos,

pelo vosso impulso rodam... 

        MEIRELES, C. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985(fragmento). 

    OBS: Palavras não são conceituadas, apenas usadas e aplicadas de acordo com o contexto (no sentido metafórico).

Fiquem atentos aos novos posts do blog da Professora Juliana Gouvêa!

Adjetivo ou Advérbio

REPARE COMO A LÍNGUA PORTUGUESA É RICA

    Os adjetivos, no entanto, ainda se enfronharam em outras aventuras gramaticais. Não contentes em serem equiparados aos verbos, depois aos nomes e,  por fim, ganharem casa própria, os adjetivos também costumam fazer as vezes de seus primos advérbios. 

     O termo latino adverbium traduz o grego epirrhema, e ambos significam "junto ao verbo". Ora, já vimos que adjectivum significa "colocado junto a". Essas duas categorias de palavras são tradicionalmente definidas como "palavra que modifica / qualifica um substantivo" (adjetivo)  e "palavra que modifca / qualifica um substantivo, um verbo, um adjetivo ou outro advérbio"(advérbio). O fato é que essa semelhança de funções aproxima as duas categorias, e uma definição mais abrangente  de adjetivo, não só no PB mas em diversas línguas, seria "palavra que modifica / qualifica"     um substativo ou um verbo. Outra forma de ver os fatos é considerar, como fazem diversos autores, que os advérbios simplesmente não existem, o que existe é uma função adverbial que pode ser desempenhada pelas outras classes de palavras. É uma postura semelhante à nossa no que diz respeito aos pronomes, aqui são tratados como uma função e não como uma classe específica. 

         NÃO BASTA SÓ TER A REGRA GRAMATICAL, E SIM, SABER INTERPRETA-LÁ DE ACORDO COM O CONTEXTO. 

                            CONFIRA NO EXEMPLO ABAIXO. 

SOBRE O USO DOS ADJETIVOS EM FUNÇÃO ADVERBIAL, É FÁCIL CITAR EXEMPLOS:

  

        Fale ilimitado em DDD, DDI, para telefone fixo ou celular.

        Fala sério!

        Ela canta bonito.

        Ele canta muito desafinado. 

        Pega leve! 

        Você agiu certo! 

        Ele fala muito rápido... 

        Acho que já comi bastante. 

                Coletado na gramática pedagógica do Português Brasileiro / Autor Marcos Bagno. (Português Semântico) / Instrumental 

Veja nesta semana novas dicas. O assunto não para por aí!

Gabarito - Regência

  GABARITO COMENTADO

QUESTÃO 01

 A ) Preferimos pagar juros a ficar sem o produto - correta, pelo seguinte motivo: a construção está correta porque o verbo preferir está empregado no sentido adequado “preferir uma coisa a outra. / Preferimos pagar juros do que ficar sem o produto - errada; a construção está indevida nunca deve usar o verbo preferir no sentido de "preferir mais uma coisa do que outra ".

QUESTÃO 02

 A letra b encontra correta. O verbo aludir - verbo transitivo indireto - exige sempre a preposição a. / em cujas está empregado no sentido de demarcação pelo seguinte motivo:  a partícula atrativa "nos países " deixa claro que foi usado como uma preposição locativa " em" .

QUESTÃO 03

É obrigatório e não facultativo tanto à inflação e à crise.

Observação: a palavra feminina pela masculina - devido ao aumento (a explicação refere a palavra crise), tome cuidado com a regência do verbo; verifique a transitividade verbal se é direto ou indireto, intransitivo. A regência é indireta.

Fiquem atentos aos próximos posts!

Pratique e atualize o seu português - Regência

Hoje teremos um brinde: 3 questões seguidas sobre Regência. Preparem-se

 01) (TRE -RJ) " porque implica em cobrar o tempo " / porque implica cobrar o tempo. A construção do verbo implicar com a preposição em resulta, provavelmente, de um cruzamento sintático com verbo sinônimo (importar), sendo considerada errônea por alguns gramáticos. A alternativa em que há erro de regência na segunda das sentenças é:

A) Preferimos pagar juros a ficar sem o produto. / Preferimos pagar juros do que ficar sem o produto.

B) Esquecemos facilmente o belo arrazoado aquiniano. / Esquecemo-nos facilmente do belo arrazoado aquiniano.

C) Queremos informar-lhes que nossos juros são baixos. / Queremos informá-los de que nossos juros são baixos.

D) Ainda nos lembramos da belíssima aula de filosofia tomista. / Ainda nos lembra a belíssima aula de filosofia tomista.

E) Se cobrar juros é pecado, chamamos de pecadores todos os banqueiros. / Se cobrar juros é pecado, chamamos pecadores a todos os banqueiros.

02) (TRE-RJ) A desigualdade jurídica do feudalismo.......... alude o autor se faz presente ainda hoje nos países......... terras existe visível descompasso entre a riqueza e a pobreza. Tendo em vista o emprego dos pronomes relativos, completam -se corretamente as lacunas da sentença acima com :

A) A QUAL / CUJAS

B) A QUE / EM CUJAS

C) Á QUAL / EM CUJA AS

D) O QUAL / POR CUJAS

E) AO QUAL / CUJA AS

 03) Coloque a crase se for necessário. Interprete de acordo com o contexto.

 Em resumo, a presidente disse o seguinte: " Eu não concordo com políticas de combate a inflação que olhem a questão da redução do crescimento econômico, até porque nós temos uma contraprova dada pela realidade. Tivemos um baixo crescimento no ano passado e houve um aumento da inflação porque teve um choque de oferta devido a crise ".

Na quarta postaremos o gabarito comentado.

Não perca tempo! Atualize seu português com a professora Juliana Gouvêa! Os concursos estão aí: TJ-MG (oportunidade para 2º e 3º graus) UEMG e BC.

Curiosidades da Língua Portuguesa

Já perceberam as diferenças que existem entre o modo de falar do português e o modo de falar nosso, brasileiro?

Veja esse exemplo:

Diferença no uso da língua

Por exemplo, você se chama Sílvia e um português muito amigo seu quer convidar você para jantar. Ele provavelmente vai perguntar: "A Sílvia janta conosco?" Se você não estiver acostumada esse uso diferente, poderá pensar que ele está falando de uma outra Sílvia, e não de você. Porque, no Brasil, um amigo faria o mesmo convite mais ou menos assim: "Sílvia, você quer jantar com a gente?" Nós não temos, como os portugueses, o hábito de falar diretamente com alguém como se esse alguém fosse uma terceira pessoa... 

    Veja como o povo brasileiro não tem costume de usar o pronome no dia a dia, principalmente, na sua fala (a oralidade regional).

    

        Cheguei na bera do porto 

        Onde as onda se espaia.

        As garça dá meia volta,

        Senta na bera da praia.

        E o cuitelinho não gosta 

        que o botão de rosa caia.

        Quando eu vim de minha terra,

        despedi da parentaia.

        Eu entrei no Mato Grosso,

        dei em terras paraguaia.

        Lá tinha revolução, 

        enfrentei fortes bataia.

        A tua saudade corta 

        como o aço de navaia, 

        O coração fica aflito,

         bate uma, a otra faia.

        E os oio se enche d'água 

       que até a vista se atrapaia. 

A CANÇÃO "Cuitelinho", na voz de Nara Leão. Marcos Bagno (A língua de Eulália). 

OBSERVAÇÃO: Esse texto é coloquial (vocabulário popular), visto que não há necessidade da colocação pronominal, pois o seu público não é letrado. O revisor de texto tem que possuir não só o conhecimento linguístico, mas sim a distinção.


Fiquem atentos aos posts da Professora Juliana Gouvêa. Sempre teremos muitas dicas aqui!

PECULIARIDADES DA LÍNGUA PORTUGUESA

PORTUGUÊS CLÁSSICO / PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO


Segue o exemplo abaixo 

REGÊNCIA ARCAICA E CLÁSSICA

PERGUNTAR ALGUÉM ALGUMA COISA
EX:  "Perguntou-o que homem era" (Santo Graal, séc. XIV)

REGÊNCIA CONTEMPORÂNEA


PERGUNTAR A ALGUÉM ALGUMA COISA
EX: "Na quarta passada , Roberto Justus perguntou a um participante o nome do personagem de Conan Doyle que vivia na Baker Street "

REGÊNCIA ARCAICA E CLÁSSICA
   
COMEÇAR + INFINITIVO
EX: "Começou fazer suas orações" (S.Josafate , séc.XVI)

Começar de + infinitivo

"Começou de chamar por Galatea" ( Pe.Manuel Bernardes ,séc.XVII)


REGÊNCIA CONTEMPORÂNEA
    
Começar a + infinitivo
"Pelo plano, dez mil máquinas iriam para quarenta e quatro cidades de um projeto - piloto e a novidade racionalizadora começaria a funcionar em 2001"

REGÊNCIA ARCAICA E CLÁSSICA

Desejar a + infinitivo
"Deseja a morrer" (Cancioneiro da Vaticana ,séc.XIII)

Desejar de + infinitivo
"Deseja de Comprar-vos para gênero" (Camões Lusíadas , séc.XVI )

REGÊNCIA CONTEMPORÂNEA

Desejar + infinitivo
"A oposição também vai disputar as eleições de 2010 e não desejaria sofrer desgaste diante do eleitorado mais pobre"

REGÊNCIA ARCAICA E CLÁSSICA

Cuidar a +infinitivo
"E o comde cuidou logo a ser morto " ( Livro das Linhagens ,séc.XIV )

REGÊNCIA CONTEMPORÂNEA
 Cuidou de + infinitivo

"Chegado ao poder em 5 de julho de 1932, Salazar cuidou de preparar a base constitucional e legislativa do Estado Novo"

                    
Considerações a respeito das regências:  Isso aconteceu com muitos verbos na história da língua. Mudaram de regência (ou passaram a admitir duas ou mais regências), ao longo do tempo.

Gabarito: Preposição

GABARITO COMENTADO: 

1. ERRADO. O USO DA PREPOSIÇÃO "de" é decorrente da regência de "dúvida".

2. CERTO. 

Para que você possa empregar as preposições é necessário que o aluno tenha conhecimento prévio em relação a regência verbal. 

       Machado de Assis é exemplo literário e de vida em que devemos seguir. Ele soube se conservar pequena grandeza conquistada. Suas obras se transpõem para o mundo moderno com fidelidade da imutabilidade da natureza humana. Em um de seus lampejos dizia que algumas madames da sociedade carioca de sua época "não tinham cultura, mas tinham finura." Digo eu, finura o tinha que nasceu pigmeu e no confronto com a vida conseguiu se esmerar e morreu gigante.  

     OBSERVAÇÃO: interprete a regência verbal descobrindo a transitividade verbal.

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