Padrão Formal da Língua Portuguesa

 CONTINUE OS SEUS ESTUDOS COM AS DICAS DE JULIANA GOUVÊA, PARA NÃO DEIXAR DE SER UM FORTE CONCORRENTE , NA HORA DO DESEMPATE DA PONTUAÇÃO EM RELAÇÃO AO EXAME QUE IRÁ PRESTAR .

QUESTÕES QUE ENVOLVEM ASPECTOS GRAMATICAIS DE PROVAS ANTERIORES .
ANALISTA DE RECURSOS HUMANOS CODEMIC- 2013

A FALTA DE MÃO DE OBRA QUE ASSUSTA O PAÍS 

    01) Assinale a alternativa em que se utilizou uma expressão que se identifica com o padrão oral, não formal da Língua Portuguesa. 

    A) "A exploração do pré-sal ilustra bem essa complexidade, que vai da física em águas profundas à economia da distribuição dos 'royalties'."(linhas3-5) 

    B) [...] "mas a maior demanda é de um profissional que saiba ouvir, entender e se comunicar em linguagem técnica, seja ele engenheiro, advogado, economista ou, até, padre!"(linhas19-21)

    C) "O que os meios de produção precisam com urgência  no Brasil é que tenha um monte de gente mais operacional que "[...] (linhas43-44) 

    D) "Outro agravante do mesmo cenário é explicado pela diferença entre o que as empresas querem e o que o mercado oferece. " (linhas 11-12) 

    02) Desconsideradas eventuais alterações de sentido, assinale a alternativa em que a nova redação do fragmento esteja gramaticalmente CORRETA, na perspectiva da norma culta.

    A) " Há 'sites', 'blogs', cursos, empresas e livros, tudo dedicado ao assunto. "(linhas32-33) 

            Existem "sites", "blogs", cursos, livros e empresas dedicados ao assunto.

    B) "O que os meios de produção precisam com urgência no Brasil é que tenha um monte de gente mais operacional que, mesmo graduada em áreas de ciências menos duras, possa se submeter a um treinamento de Expressão Técnica Oral e Escrita (as letras maiúsculas convém ao nome de um curso). (linhas 43-46) .

           Precisam-se com urgência, no Brasil, de pessoas mais operacionais que, mesmo sendo graduadas em áreas de ciências menos duras, possam submeter-se a um treinamento de Expressão Técnica Oral e Escrita (as letras maiúsculas convém ao nome de um curso).

     C) "Parece que sempre vai faltar profissional para qualquer coisa que se queira fazer". (linhas 7-8) 

           Parece que sempre vai faltar profissionais para quaisquer atividades que se queiram faça. 

     D) "Recursos humanos com credencial acadêmica elevada podem ser até pontualmente úteis, mas a maior demanda  é de um profissional que saiba ouvir , entender e se comunicar” .[....](linhas18-20) 

            Pode ser até pontualmente útil recursos humanos com credencial acadêmica elevada, mas as maiores demandas são por profissionais que saibam ouvir, entender e se comunicar.

     03) Assinale a alternativa em que o termo registrado entre colchetes NÃO corresponde ao pronome destacado.

        A) "A falta de mão de obra que assusta o País"[MÃO DE OBRA]( TÍTULO DO TEXTO ) 

        B) "Ao aprender a observar alguma coisa e a descrevê-la para que seja razoavelmente compreendida por outra pessoa, o estudante adquire a habilidade verbal e escrita de comunicar o que viu e entendeu."[ALGUMA COISA] ( Linhas 34-36) .

        C) "Quem adquire esta capacidade de expressão, de fato, aprende o que observar no mundo ao seu redor e, principalmente, como este mundo deve ser observado." [QUEM ADQUIRE ESTA CAPACIDADE DE EXPRESSÃO](Linhas 28-30)

        D) [.....]"Redação Técnica [.....] serve para escrever manuais pouco úteis com estes que tentam ensinar o uso do novo modelo de celular ".[....][MANUAIS] (Linhas 38-40)

Fiquem atentos, esta semana sai o gabarito comentado!

Função de linguagem

BOM CONHECIMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA É FUNDAMENTAL NA HORA DO DESEMPATE.
VENHA GARANTIR SUA VAGA NO ENEM, PRINCIPALMENTE NA REDAÇÃO, POR SER CLASSIFICATÓRIA.


 PROVAS ANTERIORES DO ENEM.
 PRATIQUE O SEU CONHECIMENTO LINGUÍSTICO / INTERPRETE.

Canção do vento e da minha vida.

O vento varria as folhas,
O vento varria os frutos,
O vento varria as flores...

E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De frutos, de flores, de folhas.
[....]

O vento varria os sonhos
E varria as amizades...
O vento varria as mulheres...
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De afetos e de mulheres.

O vento varria os meses
E varria os teus sorrisos...
O vento varria tudo !
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De tudo.

BANDEIRA , M.Poesia Completa e prosa.

Rio de Janeiro : José Aguilar , 1967.

 Questão 1.

 Predomina no texto a função da linguagem.

A) Fática, porque o autor procura testar o canal de comunicação.
B) Metalinguística, porque há explicação do significado das expressões.
C) Conotativa, uma vez que o leitor é provocado a participar de uma ação.
D) Referencial, já que são apresentadas informações sobre acontecimentos e fatos reais.
E) Poética, pois chama-se a atenção para a elaboração especial e artística da estrutura do texto.

 Habilidade a ser testada em relação ao candidato.

Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.

 

GABARITO COMENTADO.

A conclusão dessa questão mostrar a característica textual por apresentar uma linguagem figurada(texto poético). Acrescentando alguns recursos expressivos, que confirma o lirismo (rima, expressividade); o que justifica o predomínio da função poética da linguagem.

 RESPOSTA: LETRA E.

O ENEM está chegando, ainda há tempo de tirar suas dúvidas com a Professora Juliana Gouvêa!

Gabarito "Questões recentes de provas de concursos realizados"

01) ASSINALE A OPÇÃO QUE COMPLETA CORRETAMENTE O SEGUIMENTO DA PROPOSIÇÃO.

    NO MOMENTO DA ELEIÇÃO........

A) BUSCARAM-SE ESTUDAR OS GÊNIOS.

B) BUSCOU-SE ESTUDAR OS GÊNIOS.

C) BUSCARAM-SE ESTUDAR O GÊNIO.

D) BUSCOU-SE ESTUDARES OS GÊNIOS.

E) BUSCARAM-SE ESTUDARES OS GÊNIOS.

    01- GABARITO OFICIAL - LETRA A.

02) QUE FRASE NÃO ESTÁ REDIGIDA CORRETAMENTE 

A) NO SALÃO AZUL TINHA UM QUADRO DE PORTINARI.

B) REMETO-LHE ANEXAS AS DUAS DECLARAÇÕES DO JUIZ.

C) VOCÊ FOI A CAUSA DE ELES SE RETIRAREM TÃO CEDO.

D) ESQUECEU-ME DIZER-TE QUE FOI REPROVADO EM FÍSICA.

E) NEM UM,  NEM OUTRO QUIS DIZER A VERDADE AOS PAIS.

    02) GABARITO OFICIAL - LETRA B

                ERRADO - NO SALÃO AZUL TINHA UM QUADRO DE PORTINARI ./ COMENTÁRIO: O ERRO ESTÁ NO USO INADEQUADO DO PRONOME INDEFINIDO  UM) POR APRESENTAR LOCUÇÃO ADJETIVA (DE PORTINARI) ADJUNTO ADNOMINAL DO SUJEITO (QUADRO DE PORTINARI).

                CERTO - NO SALÃO AZUL TINHA O QUADRO DE PORTINARI. / O USO DO ARTIGO DEFINIDO QUALIFICANDO O SUJEITO (QUADRO).

    03)  APONTE A ALTERNATIVA CORRETA QUANTO A SUA CONCORDÂNCIA.

     A) AS GRÃ-CRUZES FORAM ENTREGUES AOS HERÓIS.

    B) VELHAS E RASGADAS MOEDAS E CARTEIRAS FORAM SUBSTITUÍDAS POR NOVOS.

    C) SABOROSOS BANANAS E LARANJAS ESTRANGEIRAS.

 D) UMA E OUTRA ALUNAS PUNIDAS POR TEREM COLADO.

        E) ACORDOS ÍTALOS-FRANCESES.

                GABARITO OFICIAL - LETRA A

        B- ERRADA - VELHAS E RASGADAS MOEDAS E CARTEIRAS FORAM SUBSTITUÍDAS POR NOVOS.

             CERTA - VELHAS E RASGADAS MOEDAS E CARTEIRAS  FORAM SUBSTITUÍDAS POR NOVAS.

        C) ERRADA - SABOROSOS BANANAS E LARANJAS ESTRANGEIRAS.

              CERTA: SABOROSAS BANANAS E LARANJAS ESTRANGEIRAS.

        D) ERRADA- UMA E OUTRA ALUNAS PUNIDAS POR TEREM COLADO.

              CERTA: UMA E OUTRA ALUNAS PUNIDA POR TEREM COLADO.

        E) ERRADA: ACORDOS ÍTALOS- FRANCESES.

              CERTA: ACORDO ÍTALO-FRANCESES.

04) INFORMO A VOSSAS SENHORIAS QUE, ............................... , SEGUEM A CARTA , O RELATÓRIO E A CÓPIA QUE NOS SOLICITARAM, E QUE ESTÃO INTEIRAMENTE À ...................... DISPOSIÇÃO PARA EXAME.

           

            GABARITO OFICIAL - LETRA B

            A) INCLUSO - VOSSA.

            B) INCLUSOS- SUA.  

            C) INCLUSO- SUA.

            D) INCLUSA- VOSSA.

            E) INCLUSOS- VOSSA. 

Fiquem atentos à nossa próxima postagem!!!

Questões recentes de provas de concursos realizados

Níveis  difícil e médio

    01. Assinale a opção que completa corretamente o seguimento da proposição.

                No momento da eleição.... 

           

         A) Buscaram-se estudar  os gênios.
         B) Buscou-se estudar os gênios.

         C) Buscaram-se estudar o gênio. 
         D) Buscou-se estudares os gênios. 
         E)  Buscaram-se estudares os gênios. 

     02. Que frase não está redigida corretamente? 

        A) No salão azul tinha um quadro de Portinari.

        B) Remeto-lhe anexas as duas declarações do juiz.

        C) Você foi a causa de eles se retirarem tão cedo.

        D) Esqueceu-me dizer-te que fui reprovado em física.

        E) Nem um, nem outro quis dizer a verdade aos pais. 

   03. Aponte a alternativa correta quanto a sua concordância. 

       A) As grã-cruzes foram entregues aos heróis.

       B) Velhas e rasgadas moedas e carteiras foram substituídas por novos.

       C)  Saborosos bananas e laranjas estrangeiras. 

       D) Uma e outra alunas punidas por terem colado.

       E) Acordos ítalos-franceses.

 04. Informo a vossas senhorias que, ..................................., seguem a carta, o relatório e a cópia que nos solicitaram, e que estão inteiramente à...........................disposição para exame. 

  A) Incluso-vossa.

  B) Inclusos-sua.

  C) Incluso-sua. 

  D) Inclusa-vossa. 

  E) Inclusos-vossa.

Aguardem o gabarito comentado em breve!!!

A arte de Inferir (Retórica)

A importância da retórica nas músicas populares, e na elaboração dos poemas, poesias predominando o lirismo (o lírico) 

 A arte de inferir. 

 As vantagens de dosar, num raciocínio, a informação sobre um dado tema.

 Aprecie a sonoridade das músicas populares brasileiras.

 

 "O que será, que será? / Que andam suspirando pelas alcovas / Que andam sussurrando em versos e trovas/ Que andam combinando no breu das tocas/ Que anda nas cabeças, anda nas bocas/ Que andam acendendo velas nos becos/ Que estão falando alto pelos botecos/ E gritam nos mercados que com certeza/ Está na natureza/ Será que será?/ O que não tem certeza, nem nunca terá/ O que não tem concerto, nem nunca terá/ O que não tem tamanho". 

 

 Considerações a serem acrescentadas: a beleza da composição está no poder da persuasão "retórica", ou seja, o estudo da estilística envolvendo "o discurso literário" sugere atitude de revolta, planeja reação e joga com a ideia de que tudo tem volta, de que nas alcovas, entre quatro paredes, há um suspiro de esperança e um vislumbrar de mudanças futuras, de que planos são traçados e conversas escusas levam informações por meio das artes, dos pensamentos vigiados e dos encontros de botequim. Nos becos marginais e mal frequentados é que se acenderá a luz da liberdade. 

 Fique atento a figura de linguagem que deverá ser usada na segunda estrofe. 

 "O que será, que será?/ Que vive nas ideias desses amantes/ Que cantam os poetas mais delirantes/ Que juram os profetas embriagados/ Que está na romaria dos mutilados / Que está na fantasia dos infelizes / Que está no dia a dia das meretrizes/ No plano dos bandidos, dos desvalidos em todos sentidos. 

Fiquem atentos, logo logo mais temas para o estudo da língua portuguesa com a Professora Juliana Gouvêa!

Gabarito - Simuladão

Aproveite não só o gabarito Comentado / Orientando seus estudos linguísticos para obtenção de um bom resultado na sua aprovação.

        Questão 05. C
        Questão 06. A
        Questão 07. B
        Questão 08. C
        Questão  09. B
        Questão 10. D
        Questão 11. A
        Questão 12.D
        Questão 13. D

            Gabarito Comentado das questões que não envolvem só a norma gramatical, mas sim, o sentido semântico (o português instrumental), ou seja, aplicação da língua portuguesa em função do contexto textual (gramática gerativa).

         Questão simulada propicia a engano linguístico / 05.

    O primeiro passo a ser identificado em relação a letra C é que não envolve só a conjugação verbal, mas sim, o aspecto verbal " correlação verbal " incluindo o gênero gramatical " vocativo ",  INTERJEIÇÃO, ou seja, quando nos dirigimos à pessoa do discurso mantendo um diálogo - o pronome de tratamento é vocativo) ;  obrigando o uso correto do pronome pessoal do caso reto, a segunda pessoa do plural " VÓS" corresponde a "TU".

        Questão simulada propicia a engano linguístico /06.
   
    O primeiro passo para a compreensão da assertiva é identificar em que sentido textual o verbo "ousar" está sendo empregado, ou seja, adequação vocabular, valorize a semântica,pois é responsável na aplicabilidade do vocábulo.

    Questão simulada propicia a engano linguístico /08.

    O primeiro passo para identificar o que está sendo proposto em relação a assertiva é a função sintática do termo " ao réu", pois classifica sintaticamente como " complemento nominal ".

    Questão simulada propicia a engano linguístico /12.

        O primeiro passo para identificar a questão é reconhecer a diferença entre a " explicativa"  e a "conclusiva" conforme foi colocado no enunciado é explicativa, visto pelo uso verbal optativo e imperativo. 

Ainda restaram dúvidas? Entre em contato com a Professora Juliana Gouvêa e agende seu horário!

Simuladão

 

VENHAM ESTUDAR COM ANTECEDÊNCIA  E APLICAR OS SEUS CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS NO CURSO JULIANA GOUVÊA, TRAZENDO SEMPRE  ATUALIDADES EM RELAÇÃO A LÍNGUA PORTUGUESA.
   
Leia o texto abaixo para responder às questões 5 e 6.
              
                   "Teu ponteiro enlouqueceu, enlouquecendo nossas horas.
                     Que poderias ter feito de mais grave
                     do que o ato sem continuação, o ato em si,
                     o ato que não ousamos nem sabemos ousar
                     porque depois dele não há nada?"
                                         Carlos Drummond de Andrade.

      5. Em relação ao trecho "Que poderias ter feito de mais grave [...]", assinale a alternativa cujo verbo destacado encontra-se flexionado na mesma pessoa que "poderias".
          
          (A) Eu gostaria de dois cafés, por favor.
          (B) Os alunos faltaram devido à greve.
          (C) Encontraste o dinheiro que havia perdido?
          (D) Nós íamos ao show, mas os ingressos estavam esgotados.
    
    6. De acordo com o trecho "[...] o ato que não ousamos nem sabemos ousar [...]", assinale a alternativa cuja palavra destacada, no contexto em que está sendo empregada, é sinônima "ousar".

     (A) Não se atreveriam a enfrentar a empresa concorrente.
     (B) Sempre apostava dinheiro no jogo.
     (C) Submeteu-se a uma cirurgia na face.
     (D) Não sabia porque João se sujeitava a isso.
 
   7. Em relação aos substantivos coletivos, correlacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

   1. De lobos                (      ) Fato
   2. De cabras              (      ) Alcateia
   3. De bispos              (      ) Cáfila
   4. De camelos           (      ) Concílio

  (A) 1/2/3/4
  (B) 2/1/4/3
  (C) 4/1/2/3
  (D) 2/4/3/1

 8. De acordo com a oração "O juiz agiu favoravelmente ao réu", assinale a alternativa cujo destacado equivale sintaticamente a "ao réu".

     (A) O assunto interessa ao aluno.
     (B) Entregou a correspondência ao morador.
     (C) O fumo é prejudicial à saúde.
     (D) Carlos gosta de Luciana.

9. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta em relação à acentuação.

    (A) Cortou a mal pela raiz.
    (B) Pouco aconteceu neste ínterim.
    (C) Encomendou camafêu para o casamento.
    (D) Foi para Aracajú no feriado.

10. Assinale a alternativa que apresenta erro de ortografia em relação ao contexto.

 (A) Faltei à aula porque estava doente.
 (B) O remédio não surtiu efeito.
 (C) O criminoso expiou caro seu crime.
(D) O atleta infligiu a regra do jogo, sendo punido com cartão amarelo.

11. Em relação à ortografia, leia as orações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

1. Foi embora, pois se sentia.................................
2................................você faltou ontem?
3. Foi embora....................estava tarde.
4. Acordou de................humor hoje.

(A) mau/ Por quê/ porque/mal.
(B) mal/Por que/ porquê/ mau.
(C) mal/Por que/ porque/mau.
(D) mau/ Por que/ porquê/mal.

 12. Em relação à oração "Saia cedo, pois o trânsito está intenso", assinale a alternativa cujo termo destacado apresenta a mesma relação de coordenação que o trecho acima.

  (A) Sai apressado, porque estava atrasado.
  (B) Como ninguém havia chegado, fomos embora.
  (C) Volte logo, que já é tarde.
  (D) Saímos tão distraídos, que esquecemos os ingressos.

13. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à regência verbal, assinale a alternativa correta.

  (A) Tomou uma decisão que implicaria em prejuízos futuros.
  (B) Assistiu, impressionado, a estreia do filme no festival.
  (C) Obedeceu, cabisbaixo, a ordem dos pais.
  (D) Aspiramos a uma sociedade mais justa.

Fiquem atentos, na quarta sai o gabarito!