Simuladão do Mês

APROVEITE O SIMULADÃO DO MÊS.

TESTE DE QUESTÕES RETIRADAS DE PROVAS RECENTES 

 01) " Bibliotecas. Vistas de dentro de grandes monumentos, elas parecem indestrutíveis. Mas, de fato, a história mostra que bibliotecas estão sempre sendo destruídas e cada vez que uma biblioteca vem abaixo muito da civilização desaba com ela"; a expressão DE FATO tem o valor de:

 A) Confirmação do que foi dito antes;

 B) Retificação de algo anterior;

 C) Explicação de algo já expresso;

 D) Ênfase a algo que vai ser dito;

 E) Conclusão de uma anterior.

 02) É um animal voraz, isto é, comilão....; o emprego de isto é nesse segmento do texto mostra que:

 A) voraz e comilão são palavras de significados diferentes;

 B) O autor empregou erradamente a palavra voraz;

 C) O autor quer explicar melhor o significado de voraz;

 D) Comilão é vocábulo mais raro do que voraz;

 E) O autor não está interessado em que o leitor entenda o que escreve.

 03) "a fazenda dormia num silêncio recluso, a casa estava de luto......" A figura de linguagem é empregada pelo autor neste trecho é:

 A) A metonímia;

 B) A antítese;

 C) A hipérbole;

 D) A metáfora;

 E) A prosopopeia ou a personificação.

 04) Texto para a questão 04.

 Leia o poema

 " Ó minha amada

 Que os olhos teus

 São cais noturnos

 Cheios de adeus

 São docas mansas

 Trilhando luzes

 Que brilham longe

 Longe nos breus...

 Ó minha amada

 Que olhos os teus

 Quanto mistério

 Nos olhos teus

 Quantos saveiros

 Quantos navios

 Quantos naufrágios

 Nos olhos teus..."

 Poema dos olhos da Amada, Vinícius de Morais 

 04) A invocação da amada (v.1), a associação dos olhos com o cais (v.2 e 3), a qualidade atribuída às docas (v.5) e a repetição do vocábulo "quantos" (v.13, 14, 15) compõe respectivamente as seguintes figuras de linguagem:

 A) apóstrofe; metáfora, prosopopeia; anáfora;

 B) paradoxo; catacrese; metonímia; polissíndeto;

 C) eufemismo; metáfora; personificação; aliteração;

 D) apóstrofe; comparação; personificação; pleonasmo;

 E) aliteração; hipérbole; prosopopeia; anáfora;

 EXERCITE SEU PODER DE INTERPRETAÇÃO NO CURSO JULIANA GOUVÊA, INTERPRETAR É ESSENCIAL PARA O CANDIDATO OBTER SUCESSO NA SUA PONTUAÇÃO.

Gabarito "Questões recentes de provas de concursos realizados"

01) ASSINALE A OPÇÃO QUE COMPLETA CORRETAMENTE O SEGUIMENTO DA PROPOSIÇÃO.

    NO MOMENTO DA ELEIÇÃO........

A) BUSCARAM-SE ESTUDAR OS GÊNIOS.

B) BUSCOU-SE ESTUDAR OS GÊNIOS.

C) BUSCARAM-SE ESTUDAR O GÊNIO.

D) BUSCOU-SE ESTUDARES OS GÊNIOS.

E) BUSCARAM-SE ESTUDARES OS GÊNIOS.

    01- GABARITO OFICIAL - LETRA A.

02) QUE FRASE NÃO ESTÁ REDIGIDA CORRETAMENTE 

A) NO SALÃO AZUL TINHA UM QUADRO DE PORTINARI.

B) REMETO-LHE ANEXAS AS DUAS DECLARAÇÕES DO JUIZ.

C) VOCÊ FOI A CAUSA DE ELES SE RETIRAREM TÃO CEDO.

D) ESQUECEU-ME DIZER-TE QUE FOI REPROVADO EM FÍSICA.

E) NEM UM,  NEM OUTRO QUIS DIZER A VERDADE AOS PAIS.

    02) GABARITO OFICIAL - LETRA B

                ERRADO - NO SALÃO AZUL TINHA UM QUADRO DE PORTINARI ./ COMENTÁRIO: O ERRO ESTÁ NO USO INADEQUADO DO PRONOME INDEFINIDO  UM) POR APRESENTAR LOCUÇÃO ADJETIVA (DE PORTINARI) ADJUNTO ADNOMINAL DO SUJEITO (QUADRO DE PORTINARI).

                CERTO - NO SALÃO AZUL TINHA O QUADRO DE PORTINARI. / O USO DO ARTIGO DEFINIDO QUALIFICANDO O SUJEITO (QUADRO).

    03)  APONTE A ALTERNATIVA CORRETA QUANTO A SUA CONCORDÂNCIA.

     A) AS GRÃ-CRUZES FORAM ENTREGUES AOS HERÓIS.

    B) VELHAS E RASGADAS MOEDAS E CARTEIRAS FORAM SUBSTITUÍDAS POR NOVOS.

    C) SABOROSOS BANANAS E LARANJAS ESTRANGEIRAS.

 D) UMA E OUTRA ALUNAS PUNIDAS POR TEREM COLADO.

        E) ACORDOS ÍTALOS-FRANCESES.

                GABARITO OFICIAL - LETRA A

        B- ERRADA - VELHAS E RASGADAS MOEDAS E CARTEIRAS FORAM SUBSTITUÍDAS POR NOVOS.

             CERTA - VELHAS E RASGADAS MOEDAS E CARTEIRAS  FORAM SUBSTITUÍDAS POR NOVAS.

        C) ERRADA - SABOROSOS BANANAS E LARANJAS ESTRANGEIRAS.

              CERTA: SABOROSAS BANANAS E LARANJAS ESTRANGEIRAS.

        D) ERRADA- UMA E OUTRA ALUNAS PUNIDAS POR TEREM COLADO.

              CERTA: UMA E OUTRA ALUNAS PUNIDA POR TEREM COLADO.

        E) ERRADA: ACORDOS ÍTALOS- FRANCESES.

              CERTA: ACORDO ÍTALO-FRANCESES.

04) INFORMO A VOSSAS SENHORIAS QUE, ............................... , SEGUEM A CARTA , O RELATÓRIO E A CÓPIA QUE NOS SOLICITARAM, E QUE ESTÃO INTEIRAMENTE À ...................... DISPOSIÇÃO PARA EXAME.

           

            GABARITO OFICIAL - LETRA B

            A) INCLUSO - VOSSA.

            B) INCLUSOS- SUA.  

            C) INCLUSO- SUA.

            D) INCLUSA- VOSSA.

            E) INCLUSOS- VOSSA. 

Fiquem atentos à nossa próxima postagem!!!

Diferença entre mal e mau

Não despreze questões que considere simples.

A ESCOLHA ORTOGRÁFICA PELO MAL. NÃO CONSIDERE SÓ O DICIONÁRIO, LEMBRE-SE QUE A GRAFIA TAMBÉM ENVOLVE O CONTEXTO LINGUÍSTICO.

Evolução das palavras ajuda a explicar diferenças de grafia entre "mal" e "mau".

Por Mário Eduardo Viaro.

Para muitos, certas regras ortográficas parecem caprichos sem sentido. Por que escrevemos "Ele toca mal guitarra" e dizemos que "Ele é muito mau"? Apressa-se com uma regrinha quem aprecia as gramáticas: escreve-se "mal" quando temos um advérbio e "mau" quando for um adjetivo. Embora isso não seja explicação, deduzimos dessa regra que "mal" é o oposto de "bem", enquanto "mau" é o contrário de "bom".

AS QUESTÕES APARENTEMENTE SIMPLES TAMBÉM NECESSITAM DE UMA BOA INTERPRETAÇÃO LINGUÍSTICA.

Substituindo as palavras por seus antônimos, também teríamos (como daria um linguística gerativo-transformacional) uma "frase bem formada". Não dizemos "Ele toca bom guitarra" nem "Ele é muito bem". Como justificar a desconfortável homofonia entre "mal" e "mau", que causa erros de ortografia, se num paradigma estão "mal/bem" e noutro "mau/bom"?

Do ponto de vista etimológico e geolinguístico, a homofonia é uma ilusão, pois ocorre só nas variantes do português moderno que não pronunciam mais o -l em final de sílaba como uma consoante lateral.

No Brasil, a maioria dos falantes usa, nesse contexto, uma semivogal (esse fenômeno diacronicamente se chama "vocalização").

Ao contrário, em Portugal, exceto em dialetos pouco difundidos, o -l final ainda soa como consoante.

Obviamente, não é a consoante dental do espanhol ou do alemão, mas tem uma projeção coarticulátoria velarizada que faz lembrar do inglês e do russo. O som, tanto no inglês americano quanto na pronúncia padrão portuguesa, tende a invadir ambientes mais amplos (como no início de sílaba).

Não perca tempo e se prepare para os concursos do IPSEMG e da Polícia Militar com a professora Juliana Gouvêa!

Permuta Retórica

"Vejo cada texto que faço como um quadro de uma exposição, o ponto de parada numa viagem. Em começo de viagem, procuro essa revelação nas paisagens, para apurar o sentido da viagem inteira."

(Audálio Dantas)

Ponderação a ser feita: Essas palavras não estão no sentido real e sim no sentido figurativo (as relações lógicas), que são as definições do vocábulo as quais são adquiridas por um bom trabalho de reestruturação linguística.

O que está escondido num bom texto?

A PERMUTA RETÓRICA

Por João Jonas Veiga Sobral

As relações Lógicas

Círculo vicioso é a sucessão de períodos em que a troca entre causa e consequência resulta em continuação ininterrupta do enunciado. Para que se efetive o círculo, é preciso que a causa de um período passe a ser consequência no outro, e vice-versa.

Repare num Slogan publicitário que explora bem essa estrutura:

"Tostines vende mais porque é fresquinho; ou é fresquinho porque vende mais?"

Note que a causa "porque é fresquinho" passa a consequência no período seguinte; e a consequência passa a ser causa. Mas há muitos tropeços na elaboração dessa estrutura, provocados pela repetição da causa e da consequência, sem inversão necessária: "As coisas não andam porque ninguém confia no governo. E porque ninguém confia no governo as coisas não andam".

Note que "As coisas não andam" é consequência nas duas construções, assim como "porque ninguém confia no governo" é causa. Para que se obtenha um círculo, é preciso inverter as relações lógicas de causa e consequência:

"As coisas não andam porque ninguém confia no governo. E ninguém confia no governo, porque as coisas não andam".

Ponderações linguísticas: A linguagem dispõe de recursos capazes de promover a aceleração da enunciação e o alargamento semântico por meio da transposição de noções de causa e consequência

Há casos em que a antecipação do consequente para a enunciação posterior do antecedente garante ao texto ares de suspense ou dúvida: "As cigarras não cantam mais. Talvez tenha acabado o verão" (Rubem Braga, "O verão e as mulheres", em A Cidade e a Roça). O recurso é interessante na progressão discursiva para fortalecer o que se intenciona comunicar.

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Gabarito Comentado - Preposição

Resposta : b

           Temos uma preposição de valor relacional e outra de valor nocional, respectivamente, já que “dos desiludidos” é complemento nominal de “necrológio” (notícia de jornal anunciando a morte de alguém, obituário). O termo é paciente porque os “desiludidos” / os falecidos / são anunciados no jornal; e “de amor” é adjunto adnominal de “desiludidos”, por ser um termo concreto por caracterizar um “ser que morreu”.

Preposição

(NCE-UFRJ )
O necrológio dos desiludidos de amor
Carlos Drummond de Andrade

(...)    
Os médicos estão fazendo a autópsia dos que se mataram.
Que grandes corações eles possuíam
Vísceras imensas, tripas sentimentais
e um estômago cheio de poesia.
(...)

No título, as duas ocorrências da preposição de indicam respectivamente:

A) Agente/ explicação;
B) Paciente / agente;
C) Posse / meio;
D) Causa / tipo;
E)  Origem / qualidade. 


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