Simuladão

 

VENHAM ESTUDAR COM ANTECEDÊNCIA  E APLICAR OS SEUS CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS NO CURSO JULIANA GOUVÊA, TRAZENDO SEMPRE  ATUALIDADES EM RELAÇÃO A LÍNGUA PORTUGUESA.
   
Leia o texto abaixo para responder às questões 5 e 6.
              
                   "Teu ponteiro enlouqueceu, enlouquecendo nossas horas.
                     Que poderias ter feito de mais grave
                     do que o ato sem continuação, o ato em si,
                     o ato que não ousamos nem sabemos ousar
                     porque depois dele não há nada?"
                                         Carlos Drummond de Andrade.

      5. Em relação ao trecho "Que poderias ter feito de mais grave [...]", assinale a alternativa cujo verbo destacado encontra-se flexionado na mesma pessoa que "poderias".
          
          (A) Eu gostaria de dois cafés, por favor.
          (B) Os alunos faltaram devido à greve.
          (C) Encontraste o dinheiro que havia perdido?
          (D) Nós íamos ao show, mas os ingressos estavam esgotados.
    
    6. De acordo com o trecho "[...] o ato que não ousamos nem sabemos ousar [...]", assinale a alternativa cuja palavra destacada, no contexto em que está sendo empregada, é sinônima "ousar".

     (A) Não se atreveriam a enfrentar a empresa concorrente.
     (B) Sempre apostava dinheiro no jogo.
     (C) Submeteu-se a uma cirurgia na face.
     (D) Não sabia porque João se sujeitava a isso.
 
   7. Em relação aos substantivos coletivos, correlacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

   1. De lobos                (      ) Fato
   2. De cabras              (      ) Alcateia
   3. De bispos              (      ) Cáfila
   4. De camelos           (      ) Concílio

  (A) 1/2/3/4
  (B) 2/1/4/3
  (C) 4/1/2/3
  (D) 2/4/3/1

 8. De acordo com a oração "O juiz agiu favoravelmente ao réu", assinale a alternativa cujo destacado equivale sintaticamente a "ao réu".

     (A) O assunto interessa ao aluno.
     (B) Entregou a correspondência ao morador.
     (C) O fumo é prejudicial à saúde.
     (D) Carlos gosta de Luciana.

9. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta em relação à acentuação.

    (A) Cortou a mal pela raiz.
    (B) Pouco aconteceu neste ínterim.
    (C) Encomendou camafêu para o casamento.
    (D) Foi para Aracajú no feriado.

10. Assinale a alternativa que apresenta erro de ortografia em relação ao contexto.

 (A) Faltei à aula porque estava doente.
 (B) O remédio não surtiu efeito.
 (C) O criminoso expiou caro seu crime.
(D) O atleta infligiu a regra do jogo, sendo punido com cartão amarelo.

11. Em relação à ortografia, leia as orações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

1. Foi embora, pois se sentia.................................
2................................você faltou ontem?
3. Foi embora....................estava tarde.
4. Acordou de................humor hoje.

(A) mau/ Por quê/ porque/mal.
(B) mal/Por que/ porquê/ mau.
(C) mal/Por que/ porque/mau.
(D) mau/ Por que/ porquê/mal.

 12. Em relação à oração "Saia cedo, pois o trânsito está intenso", assinale a alternativa cujo termo destacado apresenta a mesma relação de coordenação que o trecho acima.

  (A) Sai apressado, porque estava atrasado.
  (B) Como ninguém havia chegado, fomos embora.
  (C) Volte logo, que já é tarde.
  (D) Saímos tão distraídos, que esquecemos os ingressos.

13. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à regência verbal, assinale a alternativa correta.

  (A) Tomou uma decisão que implicaria em prejuízos futuros.
  (B) Assistiu, impressionado, a estreia do filme no festival.
  (C) Obedeceu, cabisbaixo, a ordem dos pais.
  (D) Aspiramos a uma sociedade mais justa.

Fiquem atentos, na quarta sai o gabarito!

 

Teste seu Conhecimento linguístico

Interpretações duvidosas? Dificuldades? Questões complicadas? Erros cometidos na redação? Enganos ocorridos em relação à semântica?

Venham resolver com Juliana Gouvêa. 

Português é o diferencial/ garantam não só a sua vaga mas o seu sucesso.

 SIMULADO/ TESTE O SEU CONHECIMENTO LINGUÍSTICO. 

 

 LÍNGUA PORTUGUESA

 Rompimento de adutora da Copasa em Contagem interdita parte da Via Expressa 

 

 Trânsito no local só será liberado no fim da tarde de terça-feira. Moradores da região estão sem água. (Cristiane Silva)

 ($1) O rompimento de uma adutora da Companhia de Saneamento de Minas Gerais (Copasa) na Via Expressa deixa parte da região sem água e ainda interdita o trânsito na manhã desta segunda-feira em Contagem, na Região Metropolitana de Belo Horizonte.

 ($2) De acordo com a Copasa, técnicos da companhia fazem a manutenção da adutora de 900 milímetros instalada no Bairro Beatriz. A previsão é de que os trabalhos terminem às 18h desta segunda e que o abastecimento seja normalizado ao longo da noite.

 ($3) Parte da pista da Via Expressa, na altura do número 4.008, está interditada e é monitorada pela Transcon. O trecho só será liberado no fim da tarde de terça-feira, já que a pista vai precisar de reparos após a manutenção da Copasa. A companhia recomenda cautela aos motoristas e pedestres que vão passar pela região.

 (http://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2012/04/16/interna-gerais,289063/rompimento-de-adutora-da-copasa-em-contagem-interdita-parte-da-via-expressa.shtml.Acesso: 24/05/2010.Adaptado.) 

 

 QUESTÃO 01. O objetivo principal deste texto é: 

 a) Criticar negativamente os serviços prestados pela Copasa.

 b) Discutir algumas questões relativas ao abastecimento de água.

 c) Informar sobre o rompimento de uma adutora da Copasa.

 d) Reclamar da falta de planejamento urbano em Contagem.

 

 QUESTÃO 02. De acordo com o texto, o rompimento da adutora tem, como consequência. 

 a) alagamento da Via Expressa e racionamento de energia elétrica.

 b) falta d' água para moradores da região e interdição do trânsito.

 c) racionamento no abastecimento de água e desvios no trânsito.

 d) serviço extra para técnicos da COPASA e problemas no trânsito.

 QUESTÃO 03. Sobre o texto, foram feitas algumas afirmações. Classifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas: 

 ( ) Em: "O rompimento de uma adutora..." ($1), não fica explícito de qual adutora se trata.

 ( ) O trecho: "... deixa parte da região sem água..." ($1), mostra que toda a região ficou sem água.

 ( ) No segundo parágrafo do texto, há a descrição da adutora da COPASA que se rompeu.

 ( ) O texto não revela o que ocasionou o rompimento da adutora de água da COPASA. 

 A sequência correta de classificação, de cima para baixo, é: 

 a) (V), (V), (F),(F) 

 b) (V), (F),(V),(V)

 C) (F), (F),(V),(V)

 D) (f),(v), (F),(f) 

 QUESTÃO 04. Em qual desses trechos, retirados do texto, a expressão destacada introduz uma relação de explicação? 

 

 a) "A previsão é de que os trabalhos terminem às 18h desta segunda..."($2)

 b) "...já que a pista vai precisar de reparos após a manutenção da COPASA."($3) 

 C) "O trecho só será liberado no fim da tarde de terça-feira, já que a pista..."($3) 

 d) "...técnicos da companhia fazem a manutenção da adutora de 900..."($2) 

QUESTÃO 05. Em qual desses trechos, retirados do texto, a expressão destacada é um complemento verbal? 

a) "A companhia recomenda cautela aos motoristas e pedestres que vão passar pela região."($3)

b) "O rompimento de uma adutora da Companhia de Saneamento de Minas Gerais (COPASA)..." ($1)

C) "Parte da pista da Via Expressa, na altura do número 4.008, está interditada e é monitorada..." ($3)

d) "... técnicos da companhia fazem a manutenção da adutor de 900 milímetros instalada..." ($2)

Ainda esta semana, postaremos o gabarito comentado!

Qualquer dúvida, entre em contato com a Professora Juliana Gouvêa!!!

Verbos não pronominais

 AMPLIE O REPERTÓRIO E ENCARE QUALQUER PROPOSTA PEDIDA.
 AMPLIE O SEU CONHECIMENTO LINGUÍSTICO, DESAFIANDO A ESCRITA.

 O VALOR DA DIFERENÇA
            O desafio de se conviver com a diferença na sociedade é complicado, mas necessário. Diante da grande pluralidade cultural e étnica que se choca com frequência no mundo globalizado é preciso, além de tolerância, respeito incondicional aos direitos humanos.

 Diariamente, nos deparamos com pessoas das mais variadas culturas, opiniões e classes sociais. Muitas vezes, são nossos vizinhos, colegas e amigos. Essa convivência enriquece nossas vidas, pois aprendemos a respeitar o nosso próximo, nos tornando pessoas mais fraternas. Porém nem sempre essa relação acontecem facilmente. Fatos divulgados pela mídia nos mostram que, para alguns ainda, a simples diferença fenotípica gera discriminação e violência, como no caso do brasileiro que foi confundido com um terrorista em Londres. Ele foi brutamente exterminado pela polícia inglesa por ter feições diferentes da maioria dos britânicos.

 Para o bom funcionamento das sociedades, a diferença precisa ser respeitada. Nas relações econômicas internacionais, se lida com diferentes culturas ao mesmo tempo. Não há espaço para discriminação para quem quer ser competitivo no mercado.

 É imprescindível que a convivência com a diferença aconteça de maneira saudável. O valor da vida humana independe dos nossos credos ou cor. Além de garantir o convívio entre as pessoas, tolerar as diferenças nos coloca no caminho da prosperidade, fortalecendo a esperança de viver num mundo melhor.

 ANÁLISE LINGUÍSTICA (IMPLICAÇÕES QUE DEVEM SER CONSIDERADAS PELO REVISOR)

 FIQUE DE OLHO!
 

 O VERBO DEPARAR, NO SENTIDO DE CONFRONTAR, COLOCAR EM EVIDÊNCIA, ENCONTRAR, NÃO É PRONOMINAL! PORTANTO, NÃO É CORRETO EMPREGÁ-LO, DE ACORDO COM A NORMA CULTA, COM PRONOME OBLÍQUO ÁTONO INTEGRANTE (ME, TE, SE,NOS,VOS). O CERTO SERIA " DIARIAMENTE, DEPARAMOS COM PESSOAS (...)".

 AS IMPLICAÇÕES ESTÃO TAMBÉM NOS VERBOS (PRESTE BASTANTE ATENÇÃO)

 OUTROS VERBOS NÃO PRONOMINAIS:

 
 SIMPATIZAR E ANTIPATIZAR: A FORMA " SE SIMPATIZOU" É INADEQUADA AOS PADRÕES CULTOS DA LÍNGUA.

 EXEMPLO A SER SEGUIDO: O GOVERNO SIMPATIZOU COM A PROPOSTA.

 
 VOCÊ SABIA?

 A PONTUAÇÃO FAZ DIFERENÇA PARA A REALIZAÇÃO DE UM BOM TEXTO.

 O USO DE VÍRGULA, SEMPRE QUE POSSÍVEL, OBRIGA O DESLOCAMENTO DO PRONOME OBLÍQUO ÁTONO PARA DEPOIS DO VERBO. A PRÓCLISE DEVE SER EVITADA DEPOIS DE SINAIS DE PONTUAÇÃO DE UM MODO GERAL. ASSIM, O TRECHO SELECIONADO DEVERIA SER ESCRITO DO SEGUINTE MODO: "NAS RELAÇÕES ECONÔMICAS INTERNACIONAIS, LIDA-SE COM DIFERENTES CULTURAS AO MESMO TEMPO".

 
 OBSERVAÇÕES A SEREM FEITAS A RESPEITO DESTA POSTAGEM EM RELAÇÃO À REDAÇÃO: PARA ESCREVER BEM NÃO PRECISA COMPLICAR, E SIM, SER OBJETIVO, CLARO, COESO NAS SUAS IDEIAS OBTENDO EFICIÊNCIA ARGUMENTATIVA.

O cardápio e a Crase

Saber interpretar? Identificar  aspectos gramaticais indevidos no texto? Saber reestruturar frases má construídas?

TIRE TODAS ESSAS DÚVIDAS NO CURSO JULIANA GOUVÊA.

O cardápio e a crase
O caso

            A comida estava insossa, o atendimento foi "amargo" e a conta ficou "salgada".
             É... alguns restaurantes estão devendo qualidade.
             E, se não bastasse tudo isso, ainda tem o menu. Bem, eu prefiro cardápio. Se possível, escrito em bom português. [...]
             Dizem que, se os nossos cardápios fossem escritos em língua portuguesa, haveria um "festival de crase". É verdade. Nos nomes da maioria dos pratos, está subentendida a expressão "à moda de".[...]
             No entanto, devemos tomar alguns cuidados. Um "churrasco à Oswaldo Aranha" merece o acento de crase, pois significa um churrasco "à moda ou ao estilo de Oswaldo Aranha". Isso não ocorre no "frango a passarinho"[...]. Outro caso semelhante é o "bife a cavalo". [...]
             Pelo visto, a crase está tirando a fome de muita gente.
             Pior é o restaurante que faz "entregas à domicílio". [...] Na verdade, nem a preposição "a" se justifica[...]

SILVA, Sérgio Nogueira Duarte da. Língua viva II: uma análise simples e bem- humorada da linguagem do brasileiro. Rio de Janeiro: Rocco, 1999 p.49-50. (Fragmento).

Comentários pertinentes ao texto acima: a crase não deve ser vista, somente, sobre o ponto de vista gramatical e sim, da natureza sintático-semântica do verbo que lhe serve de núcleo "Regência Verbal". Podemos notar no verbo "entregar"  foi empregado o uso do sinal da crase: Além do aspecto verbal é também uma locução adverbial feminina locativa (lugar - entregas à domicílio).

Teste não só os conhecimentos gramaticais, mas acrescente os seus conhecimentos linguísticos, aplicando-os nos exercícios seguintes.

        1. COLOQUE, QUANDO FOR NECESSÁRIO, O ACENTO INDICATIVO DA CRASE NOS ENUNCIADOS A SEGUIR E JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

          I. IREMOS A UMA FESTA NA CASA DE ALGUNS CONHECIDOS.
          II.FICAR FRENTE A FRENTE COM ELE NÃO FOI AGRADÁVEL.
          III. CARLOS FOI A REUNIÃO DA EMPRESA BASTANTE EMPOLGADO.
          IV.NÃO COMPETE A MIM JULGAR QUALQUER PESSOA.

Prepare-se com a Professora Juliana Gouvêa e sinta a diferença!

Parabéns!!!

De Juliana Gouvêa para Matheus Perdigão: 

Matheus, PARABÉNS!!! FICO FELIZ COM O SEU SUCESSO. E em saber que as minhas caprichadas aulas, aliadas ao seu esforço, levaram-no a alcançar o objetivo de passar no concurso.

Abraços de sua professora Juliana Gouvêa.

Gabarito Sintaxe de Regência e Colocação

Sintaxe de regência 

 1) c - O verbo beberas classifica-se como objeto direto preposicionado, isso ocorre pelo seguinte motivo: quando precisamos assegurar a clareza da frase; evitando que o objeto direto seja tomado como sujeito, impedindo construções ambíguas. O verbo comerás também tem a mesma transitividade (objeto direto preposicionado), isso ocorre porque objeto direto preposicionado é o complemento de verbos transitivos diretos, vem precedido de preposição "de" objeto direto preposicionado, é óbvio, só ocorre com verbo transitivo direto. 

 

Observação primordial a respeito do objeto direto preposicionado: em certas construções enfáticas como puxar (ou arrancar) da espada, pegar da pena, cumprir com o dever, atirar com os livros sobre a mesa, etc. 

2) A - o verbo preferir não é permitido o uso gramatical "do que". A construção da frase correta é" no século XVI, muitos negros preferiram a morte à escravidão. 

Observação primordial a respeito do verbo preferir/ esse verbo não se constrói com a locução conjuntiva "do que" nem com advérbio "mais".

 Sintaxe de colocação 

1) a 

2) b

Prepare-se com a Professora Juliana Gouvêa!

Dúvidas? Erros com frequência? Curiosidades Regionais

 Você fala 'brasileiro' ? 

 As curiosas diferenças regionais de nossos jeitos de falar.

 Saia da comodidade

 "Conheça as variações linguísticas regionais , possuindo uma riqueza de falares de valor incalculável, infelizmente ainda pouco conhecida e valorizada" . 

 Por Edmilson José de Sá

 Curiosidades regionais

 Divisões dialetais e subfalares brasileiros

 Ex. No norte, há uma predominância pelo alçamento da vogal /o/que se transforma em /u/. Canoa lá é pronunciada canua, coco é pronunciado como cuco, coisa é pronunciada cuisa. Segue uma expressão características da região, como, por exemplo: mão de mucura assada: sovina 

 Curiosidades regionais na fala do sudeste 

Quanto ao léxico, algumas expressões são corriqueiras em São Paulo:

Ex:

Guia: meio fio.

Mina: menina, garota, namorada.

A cidade de Cuiabá, por sua vez, passou a ter um falar característico graças ao contato do português colonizador com as influências das línguas indígenas locais, como o bororó, resultou no dialeto cuiabano, principalmente na palatalização da fricativa e da oclusiva dental. Vale a pena ver como eles se expressam. 

Exemplo regional: arroz-de-festa: denominação de quem não perde nenhuma festa. Está sempre em festa. 

 "ele vai a casamento, batizado, primeira comunhão, crisma, formatura...  É um arroz de festa." 

 

Observação : diante do que foi apresentado, tem-se, aqui, a prova viva de iniciarmos uma reflexão sobre o lugar "a importância da gramática reflexiva, contemporânea" no conjunto da língua interativa "a sociolinguística". 

 Retirado da Revista Língua Portuguesa

Venha conhecer, um pouco mais, sobre a interferência da oralidade na escrita, é só abrir o blog Juliana Gouvêa .